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小石潭记练习题一、注音: 篁( ) 佩( ) 洌( ) 嵁( ) 坻( ) 屿( ) 佁( ) 怆( ) 翕( ) 邃( ) 寥( ) 俶( ) 二、解释下列句子中加点的词语。下见小潭 隔篁竹 如鸣佩环 心乐之 水尤清洌 近岸,卷石底以出 青树翠蔓,蒙络摇缀 翠蔓: 蒙: 络: 摇: 缀: 参差披拂 潭中鱼可百许头 日光下彻,影布石上 佁然不动 俶尔远逝 似与游者相乐 潭西南而望 斗折蛇行 寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃 以其境过清,不可久居,乃记之而去 隶而从者 三、填空:1、小石潭记选自_,作者_,字_,唐代_人,著名文学家,世称“柳河东”,“_”之一,他擅长于写 ,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称_ 。本文是其中的第 篇。2、课文多角度描写景物,其艺术手法主要有:点面结合。如写石:“_”是面,“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭:“闻水声”是远,“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼:“影布石上”是静,“_”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写_,实为写_,以实写虚,虚实相应成趣。3、小石潭记的“记”是一种文体,可记叙描写,也可 ,是属于 的范畴。四、用原文回答:、作者是怎样发现小石潭的? 、小石潭的全貌是怎样的? 、 游鱼和潭水有什么特点? 五、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是( ) A、如鸣佩环,心乐之 B、斗折蛇行,明灭可见 C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是( ) A、作者隔着篁竹能找到小石潭,是小潭的流水声吸引了他。 B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。 C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的,暗示自己的遭遇,流露出一种孤独感。 D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是( )A 乃记之而去 岳阳楼记 B 明灭可见 才美不外见C 以其境过清 不能以游堕事D 潭中鱼可百许头先生不知何许人4、与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是 ( ) A全石以为底 B卷石底以出 C属予作文以记之 D不以物喜5、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。 B第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。D柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。七、用现代汉语翻译句子的意思。(1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 (2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。 (3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 (4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。 (5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (6)其岸势犬牙差互,不可知其源。 八、理解课文,回答问题1、写侧面描写潭水清澈的句子? 2、本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点? 3、第二段写了潭水的什么特点?用的什么写法?好处是什么? 4、小石潭记中最能体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是: 5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是: 6、 表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是: 7、 久坐潭边游人会有怎样的感受?: 8、 文章的点睛之笔是: 9、小石潭的气氛用两个字概括为 10、小石潭的主要特征: 11、“凄神寒骨,悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围,表现了作者怎样的心情? 12、既能高度概括小石潭的气氛,又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子: 13、 作者开头说“心乐之”,为什么在第四段又写“悄怆幽邃”? 14、对“佁然不动;俶而远逝,往来翕忽” 进行赏析? 14、 本文是一篇借景抒情的山水游记,试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。 16、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内) 17、为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。 18、作者抓住小石潭的_特点,写出了自
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