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第二单元训练卷一、看拼音,写词语。shng sh mi l qng x hi bn mn shn bin y()()()()()cho gu jn yn p sujio xnqng r y j()()()()()二、用“”给加点字选择正确的读音。切苹果(qi qi)鲜为人知(xin xin)薄壳(b bo)三、填字成词。()光()影()()辄止囫囵吞()()根()底天道酬()()能生巧四、根据意思写成语。.非常渺小,不值一提。().遵守规矩,不敢违反。也指拘守准则,不敢稍作变动().什么都知道。()五、选词填空。发明 发现1我拦腰切开苹果,( )里面苹果核像颗五角星。2科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年( )了飞机。启示 启事1我同桌的钢笔丢了,他请我帮他写一则寻物( )。2科学家从蝙蝠身上得到( ),发明了雷达。严格 严厉 严肃1.小林犯了错误,老师对他进行了( )的批评。2.只有( )训练,才能练好基本功。3.清明节扫墓时,同学们的脸上十分( )。六、根据课文内容填空。.什么是创造力?用苹果里的五角星中的话来说就是“ ”。.最佳路径告诉我们,法国南部农民卖葡萄时 的做法使格罗培斯得到启发,设计出迪斯尼乐园的最佳路径。.人类的“老师”中的“老师”指 。七、加标点。妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨工地就不能进行正常施工啦八、阅读短文,完成练习。找骆驼从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前面走,就(走 赶)上去问:“老人家,您看见一只骆驼了吗?”老人说:“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛(b)?”“是的。”“是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”“不错”“是不是缺了一颗牙齿?”“对极了!您看见它往哪儿去了?”老人说:“那我可不知道。”商人忿忿地说:“别哄我了,一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么会知道得这样(详细 仔细)!”老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印, 深, 浅,就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些 ,路的右边有一些 ,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印,所以知道它 。至于骆驼究竟往(那儿 哪儿)去了,应该顺着它的 去找。”商人听了,照着老人的指点一路找去,(果然 居然)找到了走失的骆驼。1 读文章,把括号里不合适的字词划去。2 联系上下文想一想,把文中老人说的话补充完整。3 把文中画线的句子改成被字句,写在下面。 4文中的老人具有怎样的品质呢?从下列答案中用“”选出一个最确切的。(1)充满智慧,乐于助人。 ( )(2)观察仔细,善于分析。 ( )(3)具有丰富的生活经验。 ( )5商人找到骆驼后会怎么想呢?请发挥想象,用一两句话写一写。 九、习作。根据下面提供的内容写一段对话,看自己能写出几种对话形式。丁丁和妈妈上公园玩,他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰。经妈妈批评后,他主动走向管理处的张叔叔承认错误。张叔叔不但没有惩罚他,还说他知错能改,是个好孩子。 第二单元能力卷一、词语百宝箱.解释带点的字。循规蹈矩( )( ) 漫山遍野 ( )( )微不足道 ( )( ) 轻而易举 ( )( ).改正搭不当的词语。身体强大( ) 要求严肃( )端正方法( ) 工作细微( ).成语接下联。 前无古人, 十年树木 , 君子一言, 当局者迷, 三天打鱼, 万事俱备, 二、智力大冲浪成语和歇后语结成了“亲家”,你瞧:擀面杖吹火一窍不通,飞蛾扑火(成语)自取灭亡请你来连一连。小和尚打伞 一场空(可望不可及)水中捞月 无发(法)无天螃蟹过街 多此一举画蛇添足 横行霸道树叶掉到树底下 咬文嚼字老鼠钻进书箱 各显神通八仙过海 叶落归根三、阅读竞技台(一)发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,只是图画好,别的(攻 功)课都不行,会有问题的。”可是,他把老师的话当作耳旁风。/有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来(废 费)劲极了。他想:装上风帆只能随风(漂 飘)游,还有什么好办法来改变这种情况呢?不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船上,把脚浸在河中,心里还在盘算着不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现,原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想,能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?这些问题靠画画不能解决,怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟了老师的话是对的,决心重视学习科学知识了。/从此,富尔顿发奋学习,进步很快,后来成了第一艘蒸汽轮船的(发现 发明)者。1用“”划去括号中不合适的字、词。2短文已分成三段,请简要写出每一段的段意。 3“这时候,富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是: ,这句话与上文“ ”这句话相照应。 (二)借镜子一百多年前,美国有个名叫汤姆的孩子。一天晚上,妈妈的肚子突然疼得厉害,豆大的汗珠一滴一滴往下淌。爸爸赶紧请来医生。经过检查,医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎,必须马上动手术。 可是小汤姆家里只有煤油灯,光线太暗,怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头,医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想:要想办法让屋里亮一些,可是从哪儿去找那么多灯呢?他忽然想起,白天和小伙伴一起玩的时候,用块破镜片在阳光下晃来晃去,墙上不就出现很亮的光斑吗?想到这里,他跳起来对医生说:“叔叔,你快准备动手术吧!”说完就跑了出去。小汤姆飞快地跑到邻居家里,借来了四块镜子,放在病床四周,然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这一来,病床上的光线明亮多了。医生顺利地做完了手术。你知道这个孩子是谁吗?他就是后来的大发明家爱迪生。1这篇短文主要写了一件什么事?用50以内的文字简要地写下来。 2把文中用横线画出的反问句改成陈述句。 3你觉得小汤姆是个怎样的孩子?结合文中的例子说一说。 4你还知道爱迪生发明了什么吗?(至少写两种)
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