高二年级 历史,授课者：李珊,第二单元 西方人文精神的起源及其发展,第7课 启蒙运动,法语为lumieres，原意为明亮、照耀。,一、启蒙运动的兴起 1、背景： 资产阶级力量的壮大 自然科学突飞猛进的发展 2、概况： 3、早期英国启蒙思想家： 霍布斯： 洛 克：,时间地点：,反封建、为资产阶级革命作准备,代表人物：,主要内容：,2、概况：,资产阶级第二次思想解放运动,高潮时期：,早期：,目的： 性质：,1718世纪 西欧,启蒙运动主要内容：,政治民主 权利平等 个人自由,提倡理性主义（核心思想）,批判专制主义 教权主义,专制王权 贵族特权 等级制度,“一提倡”：,“二批判”：,“三消灭” ：,“三追求”：,主要思想观点： 首倡社会契约论, 不反对君主专制； 反神学，但又提 倡宗教。,霍布斯 (1588-1679),主要思想观点： 赞同社会契约论； 赞成君主立宪制； 首倡分权学说,洛克 （1632-1704）,早期启蒙思想家 的思想主张有什 么特点？,二、法国的启蒙运动,1、伏尔泰,4、狄德罗为首的百科全书派,2、孟德斯鸠,3、卢梭,二、法国的启蒙运动（18世纪）,伏尔泰,（1694-1778）,哲学通信,历史著作路易十四时代,小说老实人,主要思想主张： 抨击天主教会、 主张信仰上帝； 反对君主专制、 倡导君主立宪制； 提倡天赋人权。,伏尔泰 （1694-1778）,当时很多贵族和高级教士都以阅读伏尔泰等人的作品为时尚，一些人还把伏尔泰等人的画像挂在自己的书房里。本图是一位法国贵妇人和朋友在自己的沙龙读伏尔泰的作品。,先贤祠,先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。自今已有伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马等70位伟人享有这一殊荣。,主要思想主张： 抨击封建专制制度 发展三权分立学说,孟德斯鸠 （1689-1755）,绘制三权分立示意图,自 己 动 手,平衡 与 制约,社会契约论,论人类不平等的起源和基础,卢梭 （1712-1778）,主要思想主张： 否定封建王权 发展社会契约论 倡导人民主权说,卢梭 （1712-1778）,法国三位启蒙思想家的思想有什么相同点，有什么不同点？,同：都反对封建专制王权、教权、特权 异：建立民主政治制度的形式不同、程度 不同,百科全书派代表 狄德罗 宣扬科学与理性 反对专制和迷信,同学们对启蒙思想家的思想理论还有什么疑问或不理解之处？,启蒙运动创立了哪些资产阶级的政治学说？,这些政治学说在今天的许多国家是怎样实际应用的？,课 堂 讨 论,三、启蒙运动的影响,2、为法国革命作了充分的思想准备,1、为各国资产阶级革命提供理论工具,3、对世界其它地区产生广泛的影响,告诉大家你最欣赏的一段启蒙思想家的名言，请大声朗读，并作一定的说明。,课 堂 活 动,比较启蒙运动与文艺复兴的不同点。,课 后 作 业,启蒙运动与文艺复兴的比较,1416世纪,人文主义,复兴古典文化形式,解放思想、推动西欧社会思想、科技进步,资本主义萌芽,以人性反对神学,1718世纪,理性主义,以民主平等自由反对王权特权等级制度,直接反对,为资产阶级革命提供了思想上、理论上的准备,资本主义发展壮大,都反封建、都是资产阶级的思想解放运动,相同点,多谢指导！,