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一年级下册数学概念整理1、脸朝的方向是前面,背对的方向是后面。小朋友和我面对面,方向要反一反。 2、长方形对边相等,正方形四条边相等。3、正方形对折一次,可以分成两个三角形或两个长方形。4、两个相同的长方形可以拼成一个正方形,也可以拼成一个长方形。5、用4个同样的小正方形可以拼出一个大正方形。用8个同样的正方体可以拼出一个大正方体。6、补砖块问题方法1:先一层一层把数字标好,然后单数对单数,双数对双数画线.方法2:先找到不用补的一层,数一数一共有几块砖,然后看一看,每一层少了几块,加一加就可以了。7、10个一是10,1个十也是10。10个十是100,100个一也是100。8、在数位表中,从右边起,第一位是( )位,表示几个( );第二位是( )位,表示几个( );第三位是( )位,表示几个( )。读数和写数,都从高位起。9、最小的数是0,最小的一位数是1,最大的一位数是9,最小的两位数是10,最大的两位数是99,最小的三位数是100。10、有5个十,我们就在十位写5,有5个一,我们就在个位写5,所以5个一和5个十表示的数是( ),读作( ),个位上的5和十位上的5表示的意义不相同。11、把下面的数按从小到大的顺序排列起来:23,59,78,73,54,36( )比较大小,请你看清题目,是怎样排列,写一个划一个不会漏。12、多一些,就是多一点点。多得多,就是多很多很多。你也能照这样说一说吗?13、把6个小圆点放在十位和个位上,表示哪些数( )把9个小圆点放在十位和个位上,表示哪些两位数( )14、1元=10角 1角=10分 1元=100分 1时=60分 半时=30分15、时间的单位有:时,分,秒。人民币的单位有:元,角,分。16、1元5角+9角=( )元( )角 单位相同的进行计算,角和角相加,满10角换1元。5时20分再过50分=( )时( )分 先看后面的单位,是分,所以分与分相加,20+50=70,70要比60大,所以5时要变成6时,70-60=10分。17、比多比少,我们要用减法做。求一共有多少,要用加法做,求还剩多少我们要用减法做.18、又短又粗是时针,又长又细是分针,分针指向12,时针指向几就是几时。时针走过几,表示几时,我们要看里面一圈的数字,分针走过几,表示几分,我们要看外面一圈的数字。做的时候,要把分针延一延,如果在两个数字之间,我们要一小格一小格的数一数.19、钟面上一共有12大格,60小格。分针走1小格,表示1分钟,走1大格,表示5分钟。时针走过1大格,表示1小时。分针走一圈是60分,也是1小时。20、写出63前面的5个数( )前面表示比它小。 写出78后面的5个数( )后面表示比它大。21、小明买一个铅笔,付了50元,找回5元,这个铅笔盒要多少钱?列式:方法:要找回是因为付出去的钱太多了,所以我们要用减法做。22、排队问题:方法1 :请你动手用圆画一画。方法2 :看第字。(1)没有第字,两数相加后再+1:A+B+1 (2)只有一个第字,直接两数相加:A+B (3)有两个第字,两数相加后-1:A+B-1例1:我的左边有8人,我的右边有9人,一共有多少人?画一画: 列式:例2:从左往右数,我排在第5个,我的右边有8人,一共有多少人?画一画: 列式:例3:从前往后数,我排第7个,从后往前数,我排第3个,一共有多少人?画一画: 列式:23、摆一个正方形,至少要用4根小棒;摆一个三角形,至少要用三根小棒;摆一个长方形至少要用6根小棒。24、时针和分针重合时是12时,组成一条直线时是6时。25、一张20元能换4张5元,也能换2张10张,或者换10张2元。一张100元能换1张50元和5张10元。请你把书翻到P49,仔细地读一读,记一记。26、5元能换1张2元和3张1元 5元能换2张2元和1张1元 认识图形概念1 认识长方形、正方形、三角形、圆形、长方体、正方体、圆柱、球。并了解它们的特征。正方形:4条边长度都相等。长方形:对边长度相等。三角形:3条边、3个角、3条边长度不一定相等。圆形:由1条弯曲的弧线围成,没有角。正方体:6个面都是大小一样的正方形。长方体:相对的面大小相同,可能有2个面是正方形,其它面都是长方形。圆柱:有2个面是大小相同的圆形,可以滚动。(长方形、正方形都可以卷成圆柱)球:没有平平的面,可以向任意方向滚动。2 拼一个长方形,至少用2个大小一样的正方形。拼一个大正方形,至少用4个大小一样的小正方形。拼一个长方体,至少用2个大小一样的正方体。拼一个大正方体,至少用4个大小一样的小正方体。摆一个正方形,至少用4根同样的小棒摆二个正方形,至少用7根同样长的小棒摆三个正方形,至少用10根同样长的小棒摆四或五个正方形,至少用12根同样长的小棒摆一个三角形,至少用3根同样长的小棒摆二个三角形,至少用5根同样长的小棒摆三个三角形,至少用7根同样长的小棒摆四或五个三角形,至少用9根同样长的小棒一年级下册数学错题集第一单元(位置)氨氧化催化剂往往亦可用作醛类氧化催化剂,其原因是由于这两类反应通过类似的历程,形成相同的氧化中间物之故。上列反应中以丙烯氨氧化合成丙烯腈最为重要,下面即以此反应为例进行讨论。第一行第二个是猴子。狗在第几行第几个?你还能提出什么问题?小白兔,白又 白,辆只耳朵竖起来,爱吃萝卜河青菜,可爱可爱正可爱。(1)“竖”字在第( )行第( )列,“卜”在第( )行第( )列。(2)儿歌中有( )个错别字,他们分别是在第( )行第( )列,的( )字,在第( )行第( )列的( )字,在第( )行第( )列( )字。把它们改正过来,分别是( )( ) ( )。(3)你还能提出什么问题吗?第二单元(20以内的退位减法)我们一队有12个男生,老师让两个男生之间插进一个女生。 一共可以插进多少个女生?1、不计算,在得数大的算式后面打“”。14-9( ) 17-9( ) 12-9( )16-9 ( ) 13-9 ( ) 11-9 ( )2、星期天,猪妈妈一家14头猪去郊游。来到小河边,猪妈妈先带14头小猪过河。岸上还有( )头猪。3、小宁一共拿了12个气球。(1)右手拿着5个,左手拿着几个气球?(2)彩色气球有4个,白色气球有几个?4、妈妈买来一些橘子,比10个多,不到20个。这些橘子最多可能是( )个,最少可能是( )个。5、大猫说:“今天我抓了14只老鼠。”小猫说:“我今天抓了6只老鼠。”大猫又说:“哇!你今天可真棒!我奖你3只。”请问:现在谁多,多几只? 6、每人算12道题。(1)我已经算了8道,还要算几道?(2)我还剩6道,那么我已经算了几道?7、大汽车和小汽车一共13辆。(1)小汽车有9辆,大汽车有多少辆?(2)大汽车有4辆,小汽车有多少辆?第三单元-图形的拼组1、想一想。(1)摆1个用( )根小棒,摆2个至少用( )根小棒。(2)摆1个用( )根小棒,摆2个至少用( )根小棒。(3)摆1个长方形至少用( )根小棒,(4)最少用( )根相同的小棒能摆成一个,最少用( )根相同的小棒能摆一个长方形,最少用( )根相同的小棒能摆一个。(5)至少用( )个可以拼成一个大正方形;至少用( )个可以拼成一个大正方体。2、判断题。正方形的四条边都相等。( )用同样长的小棒摆两个三角形,至少要6根。( )4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。( )一个长方形不能剪成4个同样的三角形。( )3、操作题。摆一个三角形用3根小棒,摆两个三角形最少用几根?在下面画一画。用10根小棒能摆几个正方形?请你画一画。第四单元-100以内数的认识1、65里面有( )个十和( )个一;100里面有( )个十和( )个一。2、100里面有( )个十;( )个一是100。3、47后面第6个数是( )。4、“44”这个数,左边的“4”在( )位上,表示( )个( );右边的“4”在( )位上,表示( )个( )。5、写出100以内个位是5的数。6、我比小丽大2岁 小明 我比小刚小1岁 小丽请问( )最大,( )最小。7、“66”这个数,左边的“6”在( )位上,表示( )个( );右边的“6”在( )位上,表示( )个( )。 期末字词练习 语文暑假作业一年级下册数学错题集2010-06-21 10:40:26|分类: 默认分类 |标签: |举报 |字号大中小订阅 第一单元(位置)第一行第二个是猴子。狗在第几行第几个?你还能提出什么问题?小白兔,白又 白,辆只耳朵竖起来,爱吃萝卜河青菜,可爱可爱正可爱。(1)“竖”字在第( )行第( )列,“卜”在第( )行第( )列。(2)儿歌中有( )个错别字,他们分别是在第( )行第( )列,的( )字,在第( )行第( )列的( )字,在第( )行第( )列( )字。把它们改正过来,分别是( )( ) ( )。(3)你还能提出什么问题吗?第二单元(20以内的退位减法) 我们一队有12个男生,老师让两个男生之间插进一个女生。 一共可以插进多少个女生?1、不计算,在得数大的算式后面打“”。14-9( ) 17-9( ) 12-9( )16-9 ( ) 13-9 ( ) 11-9 ( )2、星期天,猪妈妈一家14头猪去郊游。来到小河边,猪妈妈先带14头小猪过河。岸上还有( )头猪。3、小宁一共拿了12个气球。(1)右手拿着5个,左手拿着几个气球?(2)彩色气球有4个,白色气球有几个?4、妈妈买来一些橘子
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