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教师姓名任教学科体育备课组音体美任教班级高2008级16班一、班级学生现况分析通过05-06学年上期的学习后,学生已经对学校的规章制度和要求有了一定的理解,在学习、生活上基本形成了在学校规章制度下的规章制度,体育常规基本形成。在思想上,学生怕吃怕累,意志品质差,有少量的学生已经养成了自由散漫的学习和生活习惯,纪律意识差,自我约束能里差等方面的问题还有待改善;同时在新的环境中还没有形成在学校中的主人翁意识和集体荣誉感,个别学生中有偏激和不健全的思想。在知识技能上,同过初中三年和高一上学期的学习,同学们都有一定的知识积累,自己也有一定的学习能力,但是各个学生的知识积累程度差异性很大,大部分学生的独立学习能力差;在身体素质上面,在高一学生中,大部分学生身体都比较健康,都能达到健康标准,但也有小部分学生身体素质差其中女生较多。二、指导思想根据国家教委颁布的新课程标准,以 “培养具有健康第一的思想,德、智、体、美全面发展的合格人才。”为根本的指导思想。通过体育教育,以增强学生体质健康水平为立足点,激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的健康、和谐的发展,从而为提高国民的整体健康水平。三、教学培养目标 通过本学期的体育与健康课程的学习后,学生体能将得到增强,掌握和应用本学期所学的体育与健康知识和技能;培养学生运动的兴趣爱好和特长,形成僵持锻炼的习惯,提高对个人健康和群体健康的认识和责任感,形成健康的生活习惯,逐渐培养学生良好的心里品质,让学生形成以学校、班级的集体主义精神。四、本期教学重点、难点本期重点是形成以学校、班级为核心的集体主义思想,培养同学之间团结友爱的精神和良好的生活、学习习惯;提高学生的身体素质,以期让学生身心健康。难点是体育锻炼的坚持和体育习惯的最终养成。 五、本期提高教学质量的方法、措施以班级为核心,以不固定小组练习为主,培养体育尖子,让同学间相互扶持相互竞争,营造良好的体育锻炼氛围。合理开展理论课,利用多媒体教学,给学生健康的、新鲜的、有趣的刺激,激发学生对体育的兴趣,并且及时给予学生正确的指导和帮助。六、教学基本要求1、通过本期的学习,学生提高跑、跳、投的技术水平,掌握体操、武术、游泳的一些基本技术;提高篮、足、排的基本技术,掌握一些基本的、简单的战术,并懂得一些基本的竞赛规则和裁判法,能组织和参加小规模的比赛。2、通过体育课和二课,培养学生的兴趣爱好和特长,提高学生的身体素质,让95%左右的学生能达到新课程标准的要求。3、逐渐形成以学校、班级为核心的集体主义精神,培养学生团结友爱、坚忍不拔、吃苦耐劳的意志品质和精神。让学生逐渐养成科学、健康的生活习惯和学习习惯,建立和谐的人际关系和良好的协作能力。七、2006年春期教学进度计划周次时间课时内 容11.20-1.241队列队形练习 广播体操:时代在召唤2队列队形练习,广播体操,身体素质恢复性训练21.27-3.33广播体操, 队列队型练习4广播体操, 身体素质训练33.6-3.105短跑:途中跑练习 游戏:同号追6短跑:弯道跑技术训练 游戏:喊号追逃43.13-3.177短跑:完整练习,介绍冲刺跑8短跑:400m考试53.20-3.249跨栏跑:跨栏的辅助练习10跨栏跑:过栏练习63.27-3.31 11跨栏跑:过5到7个烂练习 12体操:技巧74.3-4.713体操:技巧14武术:基本技术的复习、青年拳 84.10-4.1415武术:青年拳16武术表演考试94.17-4.2117排球:垫球、传球 身体素质训练18排球:发球 身体素质训练104.24-4.2819田径:跳高:俯卧式跳高-过杆动作 身体素质训练20田径:跳高:俯卧式跳高-助跑-腾空-过杆115.1-5.521跳高的复习与练习22跳高考试125.8-5.1223足球:熟悉球性,运球 身体素质训练24足球:传接球,射门 身体素质训练135.15-5.1925足球七人制比赛26田径:标枪的辅助练习145.22-5.2627田径:标枪原地投掷28田径:标枪完整练习155.29-6.229标枪考试30耐力训练166.5-6.9311500米考试32学生兴趣课教学176.12-6.1633学生兴趣课教学34运动创伤及预防讲解186.19-6.2335机动36机动八、主要活动(学校内部、外部活动)周次内 容责任人备注一1、根据学校、高中部计划安排被学期内容。2、两课两操常规的恢复,准备广播操比赛。3、教师之间相互交流。4、配合准备校园文化艺术节二1、集体备课;教案、听课。2、组本培训,教研:新课标下的体育课3、二课堂的准备工作4、两操的常规建设5、挑选学生,进行训练。6、配合准备校园文化艺术节三1、集体备课;教案、听课。2、组本培训,教研:日常工作注意事项。3、 二课堂教学四1、集体备课;教案、听课检查。2、组内说讲评课活动3、配合准备校园文化艺术节五1、集体备课;教案、听课。2、组内教研:论文3、配合准备校园文化艺术节六 1、集体备课;教案、听课。2、组内教研:论文七1、集体备课;教案、听课。2、组本培训,教研:论文的撰写3、准备完成学校要求上公开课、示范课八1、集体备课;教案、听课检查。2、设计研究课。九1、集体备课;教案、听课检查。2、组内说讲评课活动。十1、集体备课;教案、听课。2、组本培训,教研十一1、集体备课;教案、听课检查。十二1、集体备课;教案、听课检查。2、组内说讲评课活动。十三1、集体备课;教案、听课检查。2、组本培训,教研:如何开展课题研究十四1、集体备课;教案、听课检查。十五1、集体备课;教案、听课检查。十六1、集体备课;教案、听课检查。2、组内说讲评课活动。十七1、集体备课;教案、听课检查。十八1、集体备课;教案、听课检查。十九1、教师工作总结汇报2、寝室文化节活动二十1、下学期教学内容整理二十一1、整理、检查体育器材、设施二十二1、全校工作大会2、理清下学期工作思路在高温或低温情况下进行的高处作业。高温是指作业地点具有生产性热源,其气温高于本地区夏季室外通风设计计算温度的气温2及以上时的温度。低温是指作业地点的气温低于5。
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