大学生暑期“三下乡”活动调研报告 农村留守儿童暑期教育及管理实践时间：2011年7月11日-2011年7月21日实践地点：湖南省衡阳市衡山县萱洲镇贺家乡杨柳村实践对象：贺家乡小学一年级至初中三年级的孩子及部分家长实践主题：关注和教育留守儿童实践人员：湖南工学院电气与信息工程系项目组成员团队名称：湖南工学院电气与信息工程系赴衡阳市台湾工业园与衡山县电气信息专业人才培养要求调研及实践暑期社会实践团负责人 ：陈颖指导单位：电气与信息工程系团总支指导教师：蒋熠实践目的：利用所学知识，通过实践培养农民工子女学校兴趣、提高学习能力、丰富农民工子女生活、增强农民工子女用电安全防范意识，弥补留守儿童的亲情失落。1、 序湖南工学院电气与信息工程系为完成此次暑期社会实践活动，特意选拔了一部分优秀的人才，利用暑假的时间到衡阳市衡山县贺家乡杨柳村进行义务支教活动，通过开展此次活动来了解农村孩子的受教育情况，同时给农村孩子带去新思想、新知识。本次活动旨在响应中央的“大学生暑期三下乡”活动，切实、认真的完成时代赋予大学生的使命。二、活动的指导思想深入学习、宣传、贯彻党的十六大、十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，充分发挥大学生知识技能优势，进行“三下乡”社会实践活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中特别是农村中去。三、实践背景介绍经去年统计，全国留守儿童有5000多万，14周岁以下农村留守儿童有4000多万，农村留守儿童数目如此庞大，农村留守儿童教育问题备受社会的关注。关于留守儿童的教育问题，我做了一个当地的调查报告。 关于湖南省萱洲镇货家乡杨柳村的简介：贺家乡杨柳村位于衡山县贺家乡中西部，临近湘江河畔，杨柳村是货家乡最贫困村之一，全村辖区11个村民小组，人口1100左右，占地4平方公里。全村主要经济来源为劳务输出，外出劳动人口多，长年外出青壮年劳动力有400余人，占全村总人口的36.36%，每个外出务工家庭纯收入达到3-4万元，全村以种植瓜果蔬菜为主。衡山县贺家乡杨柳村人口密度较大，村中青少年大多数在外打工，只剩老弱妇孺在家中打理日常事务，因此，村内中、小学生多为留守儿童。孩子们在对生心教育方面的知识较为缺乏，老师对孩子的身心健康、思维模式不做过多的教育，家长也不重视这方面的引导，借由这样的一个背景，在院、系团委的殷切嘱托与期盼关注下，暑期支教小组迅速成立。四、前期准备1、本次活动受到系领导老师的高度重视和殷切嘱托，动员大会上，队员们纷纷表示一种要出色完成任务、服务农村的决心。2、支教小队的队员们分头行动，积极搜寻适合孩子们的哲理故事、散文诗歌、游戏等，并根据各自所擅长的，充分准备兔子舞、歌曲、体育等相关课程内容，力求丰富支教的内容，让孩子们喜爱我们的教学，使支教队伍在最短的时间内发挥最大的作用。3、查阅有关留守儿童的资料文献，借阅了图书馆的大量书籍，阅读了许多相关书籍的文章，了解留守儿童的身心发展。4、考虑到会有个别学生与家长会在上学读书与培养子女父方面产生误区，队员们花了近一个月的时间看了有关心理疏导和心理教育方面的书籍，以说服和纠正该错误观念。5、联系报纸、网站、新闻媒体做好宣传，为投稿做好准备。五、日程安排7月10日，在校内进行最后一次会议，对下乡后的具体安排进行详细的部署。7月11日，带领下乡团队成员办理离校手续，赶赴衡山县贺家乡杨柳村队员安置处。7月12日，播放生活PPT，作自我介绍以及对农民工子女进行互动了解。7月13日，上数学课和语文课，对农民工子女进行暑假作业的辅导。7月14日，进行基本的电脑知识教育，学习用电脑软件打字的方法；教打篮球。7月15日，教孩子学习英语的日常用语；上自然课并制作潜望镜等的小模型。7月16日，用电安全讲座，观看用电安全教育电视教学片；走访农民工子女家庭，发放用电安全手册，讲述儿童触电防治方法。7月17日，进行基本的电脑知识教育，教做PPT，讲述网络的利弊。7月18日，上心理健康教育课；设立“知心语”信箱；大学生献爱心，捐献书籍等。7月19日，召开农民工子女家长座谈会。7月20日，举行英文字母“猜猜猜”活动；对农民工子女进行暑假作业辅导。7月21日，队员返校。6、 实践过程以授课的形式来教导孩子，课程内容包括英语、数学、文学、自然科学、体育5方面。旨在培养学生们的学习兴趣，提高其学习水平，增强身体素质；一方面帮助学生巩固一个学期以来在学校里所学的文化知识，另一方面给学生们带去富有趣味性的教学，以体现“快乐学习，快乐成长”的理念。此外，队员们还根据自己的经验教给孩子们一些实用的学习方法和学习过程中应该注意的事项，同时还实行了鼓励和嘉奖并行的措施，对每天表现积极优秀的学生给予一定得物质奖励和精神鼓励。伴随着紧张的期末考试的结束，我们迎来了大学的第一个暑假，同时盼望已久的暑期社会实践也随之到来。作为湖南工学院电气与信息工程系团总支学生会的一员，我有幸参与了赴衡山县贺家乡杨柳树关注留守儿童的志愿服务小分队，我感到很荣幸。经过一个多月的精心准备，于7月11日上午7点半从学校出发了。我们搬着自己的行李和为孩子们准备的奖品及其他要用的东西，走在路上我们气喘吁吁，但我们没有一句怨言，并且还感到万分自豪。我们怀揣着对支教的向往踏上开赴贺家乡杨柳村的汽车。大约中午10点左右，我们到了目的地衡山县贺家乡杨柳村村委会。我们在杨柳村村委会，展开了此次“三下乡”活动的开幕仪式。衡阳市市委副书记贺畅，学少部部长吴松，宣传部副唐修波部长，组织部副部长肖科杰，湖南工学院电气与信息工程系党总支书记张忠贤，团总支书记蒋熠，衡山县团县委书记王燕，杨柳村村长及各村干部等出席了此次“三下乡”活动的开幕仪式。受到当地的热情接待让我们非常高兴。之后，我们简单安放行李，实践活动正式开始当天下午，一个简单的小会之后，我们就抓紧时间动身整理村委会的环境，今后的几天我们就将在村委会授课。然后我们再为接下来的支教活动做前期准备，我们进行了走访工作，了解学校的情况、学生的年龄的需要辅导的具体课程，并对学生的人数进行了统计。我们支教队伍的每个人都为此次授课做了好多准备，精心备课、准备了各种各样的趣味性题目。我的任务是教食品营养，我甚是高兴，因为这样可以带给孩子们生活健康的知识，让他们的吃的更好、更健康、更快乐，同时这也能锻炼我自己。第二天的上课进行的很顺利，很多学生来上课，看到他们一张张笑脸时，我的心也温暖了起来，准备大干一场。通过与孩子们的交谈，我了解到他们并没有学过较专业的饮食文化与健康生活，而孩子们特别想学习。我更加明确了我这几天的任务，我要尽量多的给孩子们提供这方面的正确知识，还要尽量发掘孩子们其他的兴趣爱好。在这十天中，我们团队的每个人都走上了讲台，第一次都是怀着忐忑不安的心情，然后是越来越期待，越来越兴奋。我上的第一节课是在第三天的上午第一节，是作文课，我同样忐忑不安，更让我感到一丝恐惧的是，我们班里有几个初中生。上课了，首先我自我介绍，之后点名互相熟悉。我想作文课就应该是孩子们学习、写作、交流的舞台，我与孩子们进行互动，大家都很腼腆，比我预期的效果要差一些。但是一节课下来，我和孩子们都很高兴，而且我们的“小歌王”也在这节课被发现了。我的课程较少，但我又想亲近孩子们，所以我基本每天中午都不睡觉，因为我要陪孩子们。孩子们热情很高，我们定在下午二点上课，可他们总是在不到一点就到了村委会门口等着，我和孩子们在一起真的很高兴，看他们天真的笑脸，我什么忧愁都没有了。每天没课的时候我们都要出去家访，家访还真能增长学问，和叔叔阿姨说话，要注意称谓，还要注意言辞，还要注意表情，还有说话的语速，还有时刻保持微笑，感触颇深。我一共家访了3次，在家访的过程中，我深深感受到了当地村民的热情，孩子们的可爱，他们总是问寒问暖，积极提供帮助，但我们总会婉言拒绝，因为我们长大了，因为我们要回报社会了。在家访的时候我们还会对我们的“三下乡”中的其他工作进行宣传。如我们支教的性质、目的回想过去的十天，“一家人”生活在一起，想不热闹都难啊!每天吃饭时是最热闹的时刻了，二十几个人在一起抢菜让饭，这是我们最大的乐趣，也就在这有抢有让中，我们的情谊慢慢加深了。十天的实践生活让我们懂得了宽容，理解，关心他人。十天的实践生活让我明白了一句话，因为认真，所以投入；因为投入，所以得到很多；因为得到，所以快乐十天的实践生活让我看到了人性的光辉，抛弃了青春的烦恼，让我重新变得简单。十天被蚊虫叮咬的生活，十天的实践生活更让我明白了“团队”、“合作”的含义，让我感受到了伟大的友谊，我会永远记住这难忘十天。 时钟可以回到起点，但已不是昨天。这是我第一次做我梦寐以求的支教，所以，我会铭记这着十天的简简单单的最真最纯的快乐，我会珍惜我所学到的生活的智慧。7、 实践成果1、了解到杨柳村孩子的整体受教育情况，以及他们在心理健康方面受教育的缺陷。2、让孩子们学习的新的知识、新的思想，让他们认识到更宽广的世界。3、通过到学生家中进行走访，了解家长在培养子女上学、成长方面的思想观念，对家长进行说服教育，及时纠正其误区。4、从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度出发，针对杨柳村的留守儿童进行问卷调查，进行数据统计与处理，得出结论，并提出相应的解决方法。5、让孩子学会了感恩，感恩父母、感恩老师、感恩社会。让他们以一颗感恩之心走向社会，回馈社会。6、锻炼我们独立生活的能力，体验当地的生活，让我们懂得了要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，养成勤俭节约的生活习惯。7、锻炼我们自身的实践能力、生活能力、沟通能力，提高了自身素质，增强了团队协作精神和团队合作意识，积累了丰富的实践和活动的经验。8、此次活动不负院、系领导及团总支的厚望，展现了新时代大学生的良好风貌和精神素质，增强了与村民、孩子们的交流，树立了我校在村民中的良好印象。八、心得体会为期十天的暑期社会实践已经结束了，十天对于人的一生，就像大海中的一滴水，但是短短的十天也可以有很大的变化，十天可以创造奇迹，可以培养出最真挚的感情。对于我来说，这十天是一笔珍贵的财富。我感觉支教是神圣而美好的。重温这过去的十天，我和我的队友们经历了快乐、辛酸、收获、付出，我们都无怨无悔。我可以自豪的说：“我无悔，我骄傲，我幸福。”衡山县贺家乡杨柳村，那个有着可爱的孩子、淳朴的乡亲们的美丽的地方，让我深深怀念、留恋、喜爱，因为那里有我们难忘的故事，有 “亲人们”共同努力，共同奋斗的故事。最后，感谢院、系团委老师给了我们这么好的机会来了解社会、服务社会，这令我们增强了自己的能力，发现了自己的缺点，在以后的日子里我会努力学习科学文化知识，克服自己的缺点，使自己更加优秀，以全新的姿态服务大家，服务社会！ 实践队员 余思媛在高温或低温情况下进行的高处作业。高温是指作业地点具有生产性热源，其气温高于本地区夏季室外通风设计计算温度的气温2及以上时的温度。低温是指作业地点的气温低于5。