丨 丨英思特建筑设计丨八校建筑专业学生同做一套毕业设计这几天，北京建筑工程学院建筑学专业毕业生成昆，一直忙着对毕业设计的方案作最后的修改，迎接即将到来的毕业答辩。对于成昆来说，这次答辩具有特殊的意义因为他的毕业设计方案将要接受8所高校教授的共同检验。原来，成昆和他的同学参加了清华大学、同济大学、东南大学、天津大学、重庆大学、浙江大学、中央美院与北京建工学院8所高校共同开展的“2011年联合毕业设计”。8所高校200多名建筑学专业毕业生，同做一套毕业设计“重庆十八梯片区城市空间改造与建筑设计”，统一出题、一起调研、相互竞争，共同接受8所高校教授的指导和考核。成昆告诉笔者，自从八校联合毕业设计启动以来，他和同学们一直都在紧张地忙碌着：2月份到重庆十八梯片区现场调研，每天都是顶着星光出去，披着月光回来；4月忙着准备中期汇报和展示，有几名同学还累得生了病。“尽管很累，但是非常有收获。”成昆说，“通过不同学校同学之间的比较、交流，不仅让我们看到了各学校的优势与特长，更重要的是，能够在这样一种开放的环境里聆听8所学校名师的教诲，接触到最前沿的理论。”据全国高等学校建筑学学科专业指导委员会主任仲德昆介绍，八校联合毕业设计到现在已开展了五届，每届选题都涉及复杂的城市与建筑综合问题，今年的重庆十八梯改造，以及去年的南京城南旧城区改造等，都是当地城市化发展中很棘手的难题。通过这种“真题假做”的方式，让建筑学专业的毕业生提前进入职业状态。八校联合毕业设计发起人之一、北京建工学院教授汤羽扬表示，最初发起这项教学活动时，只是想借鉴国外的建筑师培养模式，搭建起一个国内学校相互交流、学习的平台。现在看来，联合毕业设计逐渐成为一种新的教学模式，对其他专业也产生了带动效应，目前部分高校的城市规划专业，也开始尝试探索多校联合毕业设计的模式。這幾天，北京建築工程學院建築學專業畢業生成昆，一直忙著對畢業設計的方案作最後的修改，迎接即將到來的畢業答辯。對於成昆來說，這次答辯具有特殊的意義因為他的畢業設計方案將要接受8所高校教授的共同檢驗。原來，成昆和他的同學參加瞭清華大學、同濟大學、東南大學、天津大學、重慶大學、浙江大學、中央美院與北京建工學院8所高校共同開展的“2011年聯合畢業設計”。8所高校200多名建築學專業畢業生，同做一套畢業設計“重慶十八梯片區城市空間改造與建築設計”，統一出題、一起調研、相互競爭，共同接受8所高校教授的指導和考核。成昆告訴筆者，自從八校聯合畢業設計啟動以來，他和同學們一直都在緊張地忙碌著：2月份到重慶十八梯片區現場調研，每天都是頂著星光出去，披著月光回來；4月忙著準備中期匯報和展示，有幾名同學還累得生瞭病。“盡管很累，但是非常有收獲。”成昆說，“通過不同學校同學之間的比較、交流，不僅讓我們看到瞭各學校的優勢與特長，更重要的是，能夠在這樣一種開放的環境裡聆聽8所學校名師的教誨，接觸到最前沿的理論。”據全國高等學校建築學學科專業指導委員會主任仲德昆介紹，八校聯合畢業設計到現在已開展瞭五屆，每屆選題都涉及復雜的城市與建築綜合問題，今年的重慶十八梯改造，以及去年的南京城南舊城區改造等，都是當地城市化發展中很棘手的難題。通過這種“真題假做”的方式，讓建築學專業的畢業生提前進入職業狀態。八校聯合畢業設計發起人之一、北京建工學院教授湯羽揚表示，最初發起這項教學活動時，隻是想借鑒國外的建築師培養模式，搭建起一個國內學校相互交流、學習的平臺。現在看來，聯合畢業設計逐漸成為一種新的教學模式，對其他專業也產生瞭帶動效應，目前部分高校的城市規劃專業，也開始嘗試探索多校聯合畢業設計的模式。在高温或低温情况下进行的高处作业。高温是指作业地点具有生产性热源，其气温高于本地区夏季室外通风设计计算温度的气温2及以上时的温度。低温是指作业地点的气温低于5。