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本单元我们学习了好多有趣的动植物,他们让我们产生了很多思考,今天让我们走进语文园地这个大花园,再来看看有什么新奇的事物等着我们吧。,人教版 语文 五年级 上册,语文园地,第一单元,交流平台,我发现本单元的课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。,就像琦君笔下的桂花雨,不仅带给她许多童年的快乐回忆,也寄托了她浓浓的思乡之情,使我很受感动。,落花生中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点,来说明做人的道理,也让我深受启发。,下面我们来看一篇文章,看看你受到了什么启发?,吃萝卜的启示 大姑家的后院有块空地。有次我们去她家,姑姑说:“这地空着怪可惜的,你爸爸爱吃萝卜,就在这种点白萝卜吧。”我们全家都很高兴。于是,姑姑拿来种子,爸爸翻地,妈妈播种,我和姐姐浇水,不到一个小时,萝卜就种好了。 以后的几个月,我们又去了姑姑家好多次。萝卜一天天的长大。先是长出幼苗,绿绿的,星星点点;后来又长出叶子,密密的,就像小草似的。姑姑说:“太密了萝卜长不大。”她又和妈妈一起给萝卜间苗。姑姑说:“再过几个月,你们就可以回来吃萝卜了。”,快过年了,我们又去了姑姑家。姑姑把后院的萝卜已经全部起出来了。我上前一看,哇,好大的萝卜呀!个个白白的,胖胖的,躺在那里,就像一堆白色的莲藕。我拿起一个在手里掂了掂,感觉它足有三四斤重。 这天我们的中午饭,就是爸爸最爱吃的萝卜饺子。妈妈和面,姑姑做馅。只见姑姑拿起一个大萝卜,洗净,切丝,剁碎,挤去水分,然后放进盆里,放了盐巴、花椒粉和清油,一盆饺子馅就做好了。我们全家一起动手,一会儿就吃上了热腾腾的饺子。,萝卜饺子的味道可真是美极了。吃完饺子,爸爸问我和姐姐:“这萝卜饺子好吃吗?”我和姐姐争着说:“好吃!”爸爸又说:“那你们说说,这萝卜到底都有什么好处啊?”我说:“萝卜物美价廉,营养价值高,是强身健脑的好补品。”姐姐说:“萝卜含有大量的维生素C,生吃可以化痰止渴、泻火解毒、帮助消化,熟吃营养丰富。”爸爸说:“你们说得都对。俗话说,冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。这萝卜的好处还多着呢!”接着,爸爸又问:“这萝卜还有一个最可贵的品质你们知道吗?”我和姐姐想了半天,,都摇了摇头。爸爸说:“你们想想看,这萝卜是不是脚踏实地,不炫耀,不张扬,它矮矮的长在地上,却把果实埋在地下,并不像黄瓜、西红柿那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头炫耀。”爸爸继续说:“它既没有黄瓜那样的碧绿青翠,也没有西红柿和苹果那样的滚圆精致,看上去憨厚笨拙,但它一直在向人们默默的奉献着自己,甘当无名英雄。” 听了爸爸的话,我和姐姐都默默的点了点头。是啊!这萝卜的品质真是太可贵了!它不但给了我们营养,给了我们健康,还启示了我们如何做人的道理。,同学们,萝卜有什么好处呢?,萝卜饺子好吃,萝卜物美价廉,营养价值高,是强身健脑的好补品。,萝卜含有大量的维生素C,生吃可以化痰止渴、泻火解毒、帮助消化,熟吃营养丰富。,你能从萝卜身上学到什么呢?,不炫耀,不张扬,它矮矮的长在地上,却把果实埋在地下,并不像黄瓜、西红柿那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头炫耀。,你能从萝卜身上学到什么呢?,它既没有黄瓜那样的碧绿青翠,也没有西红柿和苹果那样的滚圆精致,看上去憨厚笨拙,但它一直在向人们默默的奉献着自己,甘当无名英雄。,字词段运用,读下面的句子,体会它们在描写事物的方法上有什么相似之处。,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。,对比,(白鹭)色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭和灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。,对比,青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆可爱多了。,对比,对比,是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的修辞手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力。,对比,用对比的手法写一写。,1.花生长在地下,不像苹果那样高挂枝头。 2.妹妹很乖巧,不像弟弟那么顽皮。 3.爸爸很懒惰,不像妈妈那样勤劳。,比较每组句子中加点词语的意思,根据要求用“温和”写句子。,让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。,开辟,开发;开拓。,开启,桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 大家以全新的姿态迎接新年的到来。,姿态,物体呈现的样子,可展示个人的思维高度,说一说上面三组句子的规律和特点。,解答这种题型的关键在于“语境”,把握好了语境,难点就迎刃而解了。,同一个词语,在不同语境中,意思也不一样。,(形容气候)_ (形容性格)_,温和,家乡的气候很温和。,姐姐的脾气很温和,性格很好。,不冷不热。,平和不猛烈。,狡猾,骄傲,动静,许多词语在不同的语境中意思也是不同的。,请选出标红词语解释错误的一项( ) A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(典范,代表) B.他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地。(指胡子) C.我和母亲也都有些惘然。(失望) D.他(它)伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草。 (比喻保护照顾),选项C中的“惘然”,是“心里好像失去什么的样子”的意思,与“失望”意思不符,故选C。,练一练,C,日积月累,蝉 (唐)虞世南 垂緌饮清露, 流响出疏桐。 居高声自远, 非是藉秋风。,虞世南(558638),字伯施,越州余姚(今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场)人。南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人。,写作背景,相传虞世南任弘文馆学士,但从不傲慢,踏实勤奋,使得李世民对其称赞有加,深得赏识,于是常邀他参加一些典礼活动。一天,李世民起了雅兴,邀请弘文馆学士们共赏海池景色,谈诗论画,李世民询问大家是否有新的诗歌作品,虞世南便诵读出该诗。,含义:品格高洁者,不需借助外力,自能声名远播。,诗意及情感,蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水,声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上,而不是依靠秋风。,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 马致远天净沙秋思 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 杜甫绝句 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 白居易钱塘湖春行,知识拓展,
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