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,第四课 文化的继承与文化发展,第二单元,第二课时 文化在继承中发展,古代凉茶,在古代,岭南自然环境非常恶劣。 “南方暑湿, 疾病多作”被称为“人间地狱”, 对人体造成极大伤害。岭南人通过与自然环境的不断抗争,积累了用中草药熬制的具有调理保健、防病的古代凉茶。,广州“地气湿热”,久居容易“上火”。广州人克服“湿毒”的传统良方之一就是饮用凉茶。街头巷尾,到处都能找到凉茶铺的踪影,其中黄振龙品牌迅速崛起,在广州成为家喻户晓的“凉茶大王”。,从两三个品种到几十个品种,产品成倍增加; 传统煮茶方式已经不能适应市场需求,他们边做边改,从火煮茶到油煮茶,再发展到蒸汽煮茶,研究出了一整套成熟的现代化煮茶工艺,黄氏家族的凉茶已经走向了世界。,探究1:结合材料和课本说明,凉茶继承了什么?发展了什么?它们之间的关系是什么?,继承:用中草药熬制,可保健、防病。 发展:凉茶品种、煮茶工艺。,继承与发展是同一过程的两个方面,1、是什么:,一、文化继承与发展的关系:,继 承,发 展,必然要求,继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。继承与发展,是同一个过程的两个方面。,一、文化继承与发展的关系:,2、怎样处理:,(1)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。 (2)把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新。,文化继承与发展的关系,文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。(这就是文化传承。),2、要求:,批判地继承,推陈出新,革故鼎新,一、同一过程的两个方面,谈一谈,对于我国古代的教育思想,发展教育必须摆脱古代教育思想的影响,发展教育必须回归古代教育思想,你如何看待这两种观点的?,看课本44页材料:,探究提示: (1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面,应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教 ”“启发诱导”“学思结合”的正确思想,对此我们应予以借鉴吸收,不能全部抛弃。,(2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分,但也有不少消极成分,正确的做法是批判吸收,取其精华,去其糟粕,而不是全面回归古代教育思想。,(3)要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出新,革故鼎新”。,民国政府确定:男子礼服为中山装,女子礼服是旗袍。 建国初期,中国服饰受前苏联的影响最大。军队中的女干部穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列宁装,与短发配合。 改革开放之后,服饰朝着多元化、个性化发展。,中国服饰变迁,中国历代封建王朝对服饰都有严格的等级标准。自宋代开始就明文规定,只有皇帝能穿黄龙袍,普通庶民是不许使用龙的图案和穿黄色的衣服。,探究: 封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了什么道理?,二、影响文化发展的重要因素:,1、社会制度的更替会对文化发展产生重要影响,生产力的发展,生产关系的调整,社会制度的变革,经济、政治的变化,文化形态的变化,一定的文化是由一定的经济、政治决定的,引起,要求,导致,决定,二、影响文化发展的重要因素,2.科学技术的进步,既是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。,造纸术和印刷术的发明促进了文化的发展,孔子,老子,墨子,韩非子,道家,儒家,墨家,法家,百家争鸣,在春秋战国时期,儒、道、墨、法诸家的思想观点既互相对立,展开激烈的辩论,又相互影响,相互汲取营养,促进我国古代学术文化的发展和繁荣,这说明了什么?,他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲学,以推动文学艺术和科学技术的发展,由此而形成了文艺复兴运动。,3、思想运动对文化发展的的重要影响 思想运动往往催生社会变革,促进文化的发展,我能成为科学家那是因为我站在巨人的肩膀上。 牛顿,教育在文化传承中,三、教育在文化传承中 1、特点: 2、作用(功能):,是人类特有的传承文化的能动性活动。,A、选择、传递、创造文化的特定功能。 B、在人的教化和培育上始终扮演着重要的角色: 传递、获得、创造文化。 C、随着教育方式的不断改革,在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,私塾,课堂教学,网络学习,探究:上述教育方式各有什么特点?对文化传承有哪些影响?,参考思路,私塾是一种个别化教学,老师逐个向学生传播知识,无固定、统一教材,教育质量取决于教师个人水平; 私塾教育对文化传承起有一定的作用,但规模小,影响有限。,课堂教学是按学生的年龄和知识编班,以班为单位,有固定教师按课程教学,课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学这种教育方式,大大提高了教学效率和教学质量,使学校成为文化传承的主要途径。,网络是一个巨大的资源库,现代信息技术的使用将整个学习活动,从教育者到受教育者直至教学资源的使用,实现真正的共享和社会化,打破了时空界限,扩大了教育规模;学生可以根据自身情况制定学习计划,通过人机交互等众多途径及时寻求教师的指导与帮助,实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革,极大地促进了文化传播、继承与发展。,归纳:影响文化发展的重要因素:,1、社会制度变革,2、科学技术的进步,3、思想运动,(外部因素),(内部因素),4、教育,历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来,明天是今天的延续。,文化继承与文化发展的关系,二、文化在继承中发展,社会制度的变革,影响文化发展的因素,思想运动,科学技术,文化继承的含义 继承与发展的关系,课堂小结:,教育,1、关于文化继承与文化发展的关系,说法正确的是( ) 继承是发展的必要前提 发展是继承的必然要求 在发展的过程中继承 发展是继承的必要前提 A B C D,A,课堂练习:,2.在半殖民地半封建社会的旧中国,有帝国主义文化,又有封建文化,还有新民主主义文化。随着新民主主义革命的胜利,中华文化获得了新发展。这段材料体现了( ) A.思想运动推动着文化的进步 B.社会心理使文化产生了内驱力 C.代表新的政治、经济力量的新文化、有力地促进文化的进步 D.科学技术重大发明和发现推动了文化的发展,C,3.某中学校长在谈到中小学生德育教育时讲道,接纳国外有价值的思想,吸收他们的精华,但要以我为主,把我们国家优秀的传统文化继承下来,对我们自己的文化加以补充、加以修改,使我们更完善,这表明( ) A.文化应在继承的基础上发展 B.文化发展是继承的必然要求 C.文化应在发展的基础上继承 D.文化继承与发展既有区别,又联系,A,4. 下列对于教育在文化传承中的作用,说法不正确的是( ) A.教育是人类特有的传承文化的能动性活动 B.教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 C.教育能使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富 D.教育在文化传承中的作用将越来越小,5.我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国家“十五”重点项目,大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页,“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明( ) A科学技术的进步,促进了经济的发展 B当代信息技术的运用,促进了文化的传播、继承和发展 C科学技术取得了重大突破 D当今世界,科学技术是综合国力竞争的决定性因素,B,观点辨析: 对待传统文化,首先是继承,其次是发展。,参考答案 题目观点把继承与发展分为先后,是错误的。 (1)对待传统文化,既要继承,又要发展。 (2)继承传统文化,就是对传统文化取其精华,弃其糟粕,并不是全盘接受。文化的发展,就是要推陈出新,革故鼎新,也不是全盘否定传统文化。 (3)文化的继承和发展是同一个过程的两个方面,是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。而不是先后两个过程。,
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