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20162017学年度第一次阶段检测八年级物理 第卷(选择题共24分) 第卷共12小题,每小题2分,共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确.答案请按要求填涂在答题卡上.1以下操作中,不能改变音调的是2下列温度值最接近实际的是A健康成年人的体温是39B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60D在1个标准大气压下盐水的凝固点是03关于声现象,下列说法正确的是A声音可以在固体中传播B声音传播的速度与温度无关C声音在真空中传播得最快D只要物体振动,我们就一定能听到声音4生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物,如图所示.当锅里的水沸腾以后,碗中的水A同时沸腾B稍后也沸腾了C温度达到沸点,不会沸腾D温度低于沸点,不会沸腾答案:B5医生为心脏病患者诊断时,常用听诊器听患者的心跳.使用听诊器是为了A增大心脏跳动时的振幅 B加快心脏跳动时的频率C增强人听到声音的响度 D改善心脏跳动时的音色6用温度计测量烧杯中液体的温度,如图所示的几种做法中正确的是:() 答案:C7下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是8将杯中的液态氮(沸点为196)倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋.观察到杯中液态氮沸腾,杯外壁出现白霜,则A杯中液态氮放热B杯中液态氮温度不断上升C杯中液态氮不断吸热,温度保持196D白霜是空气中水蒸气液化形成的9如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图,下列说法正确的是A甲的音调比乙的音调低 B甲的响度比乙的响度小C甲的音调比乙的音调高 D甲的响度比乙的响度大 甲 乙10一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时,示数为16;用它测一个标准大气压下沸水的温度时,读数是94。若用它来测50的水示数为( ) A55 B47 C50 D6611下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;锣发声时用手按住锣,锣声就消失了ABCD12物理探究活动需要科学的研究方法,下列活动中采用了“实验加推理”的是A用水波引入声波的学习 B探究声音的产生时,在鼓面上放纸屑 C探究声音的传播条件时,逐渐抽去玻璃钟罩内的空气 D保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变弹拨的力度 第卷(非选择题共76分)第卷共15小题,共76分.答案请按要求书写在答题卡上,若无特殊说明,每空1分.13如图是一支水银体温计,它是利用水银的_性质制成的.该体温计此时的读数是_. 14如图所示,“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟.用钟锤敲击编钟,编钟会因_而发出声音,轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的_不同(选填“音调”、“响度”或“音色”).15在装有空调的公交车玻璃窗上,常常有小水滴附着在上面,看起来就是玻璃起雾了.那么,夏天,小水珠附着在玻璃的_,冬天,小水珠附着在玻璃的_(选填“内表面”或“外表面”)16如图所示是A、B两种物质熔化时的温度时间图象,其中_物质是非晶体晶体的熔点是_,在第8 min时,这种晶体处于_态17为测量水中的声速,人们采取了这种做法:将两只船相距10km停放在平静的湖面上一只船上的人敲响放入水中的钟,同时点燃船上的火药,另一只船上的人看见火光时开始计时,当用水中的听音器听见第一声钟声时停止计时,得出这两个时间差为10s,此次测量,声音在水中的传播速度为_m/s,计算时忽略了火光传播的时间,这是因为这个时间比声音在水中的传播时间_得多8小明喜欢利用pad听歌,根据声音的_(选填“音调”、“响度”或“音色”)就判断出是哪位歌手;音量太大会使耳膜受损,说明声能传递_(“信息”或“能量”),为此需要减小声音的_(“音调”、“响度”或“音色”)答案:1000 小 19“大妈广场舞,吵得我好辛苦”,说明健身的同时,也产生了噪声.为了共建和谐社会,社区委员会与大妈沟通.跳舞时:(1)调小音量,属于在_处减弱噪声;(2)社区居民关闭门窗,属于在_中减弱噪声.20某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验(1)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第次钢尺振动得快,它的音调(填“高”或“低”),这说明音调与有关.(2)用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这时锯条的振幅 ,听其响度 ,这说明响度与 有关.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_.21弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 ;利用超声波清洗眼睛说明声波能够传递 利用声呐系统向海底垂直发射声波,经2s后收到回波已知声音在海水中的传播速度为1531m/s,则此处海水的深度为 m;利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离,这是因为 22(5分)右图为一声速测量仪器的使用说明书,下图为实验装置图,阅读右图使用说明书,然后回答问题.(1)若把铜铃放在甲、乙的中点即S1= S2,则液晶显示屏的示数为s.(2)若一同学将铜铃放到甲的左边,并与乙在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值(填“变大”、“变小”或“不变”).(3)该同学想验证温度越高,声速越大,把铜铃固定放在甲的左边,然后加热甲乙之间的空气,则液晶显示屏的数值将()(2分)A变大B变小C不变D无法判断(4)如下图中,把铜铃放在甲、乙之间,已知S1=0.2m,S2=0.6m,液晶显示屏上显示: 0.00125s ,则此时声速约为m/s. 答案:音调能量 1531 超声波的传播需要介质,而地球与月球之间是真空 23.(9分)夏天,小华发现爸爸将水和防冻液(主要成分是不易蒸发、密度为1.11g/cm3的乙二醇)混合后加入汽车水箱,他很不解:夏天为什么还要加防冻液?他思考后认为,加防冻液后,混合液的凝固点和沸点都可能发生变化.汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高.为了确保安全,可用水循环进行冷却。实际上,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾.(1)有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低1015通常,混合液中防冻液的含量不宜过高 在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液凝固点的变化情况是()(2分) A逐渐升高 B逐渐降低 C先升高后降低 D先降低后升高若某地常年最低气温为-15,对该地区汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选()(2分) A30% B40% C60% D90% (2)小华对混合液的沸点与含水量作了进一步思考,觉得混合液的沸点可能随含水量(水在混合液中所占体积之比)的变化而变化.为此,他在图甲装置的两支相同试管中分别加入质量相同、含水量不同的混合液,通过实验进行验证. 小华继续探究混合液沸点与含水量的关系,测得数据如下:含水量W/%50403020105混合液沸点t/107110116124141160 请在图乙中,描点作出含水量W与混合液沸点t的关系图线.(2分) 混合液的含水量为15%时,沸点是.为什么混合液的沸点会随含水量变化而变化呢?小华提出猜想:可能是混合液沸腾过程中水大量汽化导致混合液沸点发生变化.为验证猜想是否正确,他设计了以下方案:将混合液加热至沸腾,分别测出沸腾过程中不同时刻的温度,若猜想正确,实验时可观察到.(2分)4(9分)在做“探究物质熔化规律”的实验时,小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验,并将实验数据描绘成如图乙所示的图像 甲乙丙丁(1)由图像可知,冰熔化时,温度,要热;(2)做完实验,小军想继续利用甲装置观察水的沸腾现象,可烧杯里的水沸腾了.试管里的水还没有沸腾.接着他测出试管里的水温和烧杯里的水温,发现二者温度相同.请分析试管中水不沸腾的原因是.(2分)(3)小军找到原因后,换用了如图丙所示的装置进行探究,下表是实验过程不同时刻的温度记录:时间min0123456789温度838892959799999999图丁是实验第5min时温度计的示数,其读数是,根据实验数据判定该地水的沸点为,可能的原因是当地的大气压(大于/小于/等于)1标准大气压.请写出上表中水温的变化规律;(4)小明用下图所示的烧瓶将水加热至沸腾后,把烧瓶从火焰上拿开,水会停止沸腾.再迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,发现水又重新沸腾了,这是因为. 25(9分)在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究经过和同学们讨论,提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列 9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验编号材料长度(cm)横截面积(mm2)A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G钢801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02 (1)为了验证猜想一,应选用编号为、的琴弦进行实验(2)为了验证猜想二,应选用编号为、的琴弦进行实验(3)表中有的材料规格还没有填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容:请
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