教学课件,数学 七年级上册 湘教版,第2章 代数式 2.1 用字母表示数,2.1 用字母表示数,1.在现实情境中，理解用字母可以表示数; 2.认识用字母表示数和数量关系的意义.,搭1条、2条、3条如图的小鱼分别用几根火柴棒？,搭20条这样的小鱼用几根火柴棒？,搭n条这样的小鱼用几根火柴棒？,搭100条这样的小鱼用几根火柴棒？1000条呢？,8,14,20,122,6n+2,20,n,在含字母的式子里，字母与字母相乘时，“”号通常省略不写或写成“”.,例如，ab可以写成 ab 或 ab ；,字母与数字相乘时，,数字与数字相乘时，一般仍用“” 号，也可用“”号，但要注意与小数点区分开；,如 926.6a 可以写成 926.6a ；,例1 填空：,（1）比a的0.6倍大c的数是 ；,（2）a与b的2倍的积为 .,解 （1） 0.6a + c ； （2） 2ab.,例2 小莉以5km/ h的速度，走了20km的路程，那么她走了多长时间？如果用字母v表示速度，用字母s表 示路程，那么她走的时间又如何表示呢？,（2）学校有各种球共x个，其中篮球占35%，则篮球的 个数是 ；,0.35 x,（3）比314的a倍多10的数是 ；,314a+10,填空：,（1）小明上学骑自行车的速度是其步行速度的3倍，若小明的步行速度为am/s，则小明骑自行车的速度是 ；,（4）比15b的一半少3的数是 .,3a m/s,随堂练习,1.认识字母代数的优越性，用字母表示数在书写的时候有哪些要求？ 2.用字母表示数可以把数和数量的关系简明地表示出来.,当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐. 柯普宁,