角的度量,人教版小学数学 四年级上册,顶点,边,边,说一说角有哪些特点？,比一比，哪个角大呢？,量角器,大家好！我叫量角器，外形很简单，是一个半圆，想要知道角的大小，就要用我量角器来帮忙。,仔细观察，量角器上有什么?,外圈刻度,内圈刻度,刻度线,中心点,内圈0刻度线,外圈0刻度线,0刻度线,把半圆平均分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作 “ ” 。,一度角,1,角的计量单位是 “ 度 ”, 用符号 “ ” 表示。,动手找一找,在自已的量角器上找出内刻度的：45 90 120 的角，外刻度：5570180的角，并指给你的同桌看。,小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数?,角 的 度 量,新知探索,角 的 度 量,60,新知探索,角 的 度 量,125,新知探索,结论:,1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。,2、量角器的零刻度线和角的一边重合。,3、角的另一边所对的量角器的刻度，就是这个角的度数。,判断对错,这个角是30,判断对错,这个角是26 ,新知探索,判断对错,这个角是60 ,新知探索,判断对错,这个角是30,新知探索,判断对错,这个角是120,新知探索,判断对错,这个角是60 ,新知探索,判断对错,这个角是90 ,新知探索,判断对错,这个角是130 ,新知探索,2、观察下面的两组角，比较一下它们的大小。,(1),(2),观察下面的两组角，比较一下它们的大小。,45,45,20,120,90,(1),(2),你能发现什么?,角的大小与角的两边画出的长短没有关系。,角的大小 ，要看两条边 . 张开得越大,角越大。,小结：,本节课你都学会了哪些知识？,谢 谢,