认识Scratch趣味软件教学目标1、初步认识Scratch软件。2、掌握Scratch的基本工作方式；3、培养学生对Scratch的学习的兴趣。教学重难点重点：认识Scratch软件操作界面。难点：自己体验创作Scratch作品。教学过程一、导入师：在之前我们已经学习了很多不同的软件，今天让我们再来认识一个非常有趣的新朋友Scratch。这个软件到底能做什么呢？我们首先来听一听它的自我介绍！二、新授1、认识Scratch它是由美国麻省理工学院（MIT）媒体实验室所发展出来的一套新的“编程语言”，利用这个软件就可以轻轻松松地创造出互动式故事、动画、游戏、音乐等令人惊艳的作品，是一套简单又有趣的软件哦！2、认识Scratch操作界面首先请同学们跟老师一起来具体操作一下：（1）打开软件Scratch的图标是一只可爱的小猫，双击桌面上的小猫图标就可以打开Scratch软件。（2）认识操作界面首先请学生观察一下Scratch软件界面，并说出它的操作界面都包含哪些窗口组成部分。（或者命令模块、脚本编写、作品执行、新增角色四大模块）让学生猜一猜Scratch界面各个区域的基本功能。教师讲解Scratch的窗口组成和对应区域的基本功能。（功能菜单、控制区、空间区、脚本区、舞台区等。）学生尝试各个功能区域的基本操作，并体会其中的工作流程。3、探究scratch软件师：现在大家对Scratch软件都有了一定的认识，但是它究竟应该怎么用呢？同学们的桌面上都有一个Scratch入门导引，请大家读一读，然后试一试，看看你的小猫能不能动起来、转起来、叫起来？学生边阅读边操作师：我刚才看了一下同学们的具体操作，说明同学们都看的非常认真，并且都在认真的完成老师刚才所提出的问题，非常不错。有没有同学发现搭建Scratch脚本很像我们小时候玩的一种玩具？对了，就像搭积木一样，用Scratch来创作，只需要将不同的模块拖到脚本中，将它们按顺序排列好，再点击右侧的绿旗就可以运行了，非常简单。三、总结今天我们主要认识了Scratch的操作界面，开始了Scratch起步的旅途，相信你对scratch有了初步的认识了。