资源预览内容
第1页 / 共16页
第2页 / 共16页
第3页 / 共16页
第4页 / 共16页
第5页 / 共16页
第6页 / 共16页
第7页 / 共16页
亲,该文档总共16页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
,相信同学们一定还记得:空气有哪些性质?,空气是一种无色、无味、透明的气体;,空气是实实在在存在的,空气要占据空间;,空气有重量,很轻;,空气会流动;空气流动形成风。,空气能压缩;压缩的空气有弹性。,今天,我们将对空气进行进一步的研究。,热空气和冷空气,实验探究,实验探究一 研究热空气的流动,实验1:,燃烧蜡烛时,感觉热空气在哪里呢?,注意:注意点火方法,手不要放在离火源过近的位置。,?,热空气主要在蜡烛的上方,热空气流动主要是向上流动,实验2:,探究纸蛇是否运动及其原因,注意:纸蛇不要停放在离火源过近的位置,以免烧着。,纸蛇向 四周 转动,蜡烛的火焰使周围的 空气变热向上升, 使纸蛇动起来。,实验3:,探究纸杯是否运动及其原因,注意:纸杯不要停放在离火源过近的位置,以免烧着。,火焰上方的 纸杯 慢慢向上升,火焰使周围的空气变热向上升, 使火焰上方的纸杯动起来。,实验4:,观察冷热空气的流动(课本第7页),冷瓶,热瓶,瓶子中的空气如何流动?,?,实验4:,冷瓶,热瓶,瓶子里的空气是这样流动:,对流,小结一下:,从前面的实验中,你们知道 热空气和冷空气各有什么特点?,热空气轻,向上流动;,冷空气重,向下流动;,(注意:它们是同时进行流动的。),二、探讨一下:,热空气和冷空气有什么用途?,1.利用热空气上升的原理发明了“孔明灯”。,2.利用热空气上升的原理发明了“热气球”。,3. ,三、继续研讨:,大自然中的风是怎样形成的?,小结一下:,风是这样形成的:,阳光照射到地面上,温暖的地面加热它上面的 空气,暖空气从地面上升,越升越高,然后又 开始冷却下降。冷空气补充到暖空气上升后留 下的空间。空气总是在循环运动的流动的空气 就是风。,课堂总结:,通过这节课的学习,你了解了哪些知识?,
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号