小学四年级体育 篮球双手胸前传接球,一、指导思想 本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想，培养学生终身体育为目的。以学生为主体，活动为主线；以激发学生的体育兴趣，培养学生能力，发展学生个性；激励学生主动学习，在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高能力和发展身体素质。并结合小学四年级学生生理、心理及认知的特点，让学生进行自主练习，使不同层次的学生都得到发展。,二、教材分析 本节课教材是第六章小篮球第三课时篮球双手胸前传接球。它是篮球运动中最主要的基本技术，也是小学篮球教学中重要的组成部分。篮球运动是同学们非常喜欢又易于开展的体育项目篮球运动，可以提高同学们在灵敏、空间感、速度感、力量柔韧、协调等的能力。培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值。 篮球双手胸前传接球动作技术，我分三课时完成教学。 1.基本掌握传接球的动作技术 2.较熟练的掌握传球接的动作技术 3.基本掌握移动中传球接技术。 4.本节课是这个单元的新授课。,三、学情分析 本次授课班级为小学四年级学生，男、女各20人，具有较强的模仿能力。本节课要充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性。,四、教学目标 1、通过教学，80%学生能够熟记并说出双手胸前传接球技术的动作要领和重难点。 2、通过练习80%学生能初步掌握原地胸前传接球技术。 3、培养学生团结协作意识。培养学生的安全意识。 4、教学重点：传球动作的蹬地、伸臂、翻腕、拨指的动作及接球动作的前伸、迎球、后引。 5、教学难点：传接球动作的有机结合、协调用力。 6、教学方法：语言讲解示范法、分解法、分组练习法、纠正错误法、游戏比赛法。 7、学习方法：观察法、模仿法、合作学习法、自我评价法。,五、教学流程 1.课的开始部分（1-2分钟） a.体育委员结合整队4列横队 b.师生问好，宣布本课内容及安全注意事项要求。,2.准备部分（9-10分钟） a.师生共同完成一个热身小游戏。学生沿蓝球场边线慢跑，听到教师发出信号迅速占领三分线、中线、边线等，达到热身的同时认识篮球场地的目的。,b.其次通过脚步移动、身体牵拉、熟悉球性、原地运球等手段完成本课的专项准备活动。,3.基本部分（23-25分钟） a、教师提出问题：“篮球明星姚明，大家都非常熟悉，他们好成绩的取得是他自己一个人的成果吗？” 通过思考让同学们得出他们的好成绩的取得是离不开同伴的相互配合，由此引出本节课的内容。目的是激发学生对篮球的活动兴趣，发展学生的个性。 b、教师讲解双手胸前传接球技术，学生徒手模仿。让学生对双手胸前传球更好的了解动作技术。,传球的要点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的动作方法,接球动作要领：前伸、迎球、后引,c、通过两人一组传接球、学生交流体会展示动作、双手胸前传接球的动作技术。,两俩相对，间距3-4米,四人一组传两个球等练习形式，让学生在反复的练习中掌握双手胸前传接球的动作技术。,d、通过学生自主探究传接球的其它方法，激发学生对篮球运动的兴趣，拓展学生的视野，为学生今后学习打下基础。 e、拓展提高，运球、传接球接力赛，让学生在竞争中巩固动作、在竞争中提高技术，达到身心愉悦的目的。,4、结束部分（4-5分钟） a.教师引导学生进行调节呼吸放松。 b.学生自评本节课的学习情况。 c.课堂小结：提示学生回答动作技术要点，客观、公正评价学生学习情况。 d.宣布下课，归还器材。培养学生的安全意识，养成善始善终的好习惯。 e、场地器材：小篮球41、标志杆8根 f、预计练习密度：45%左右 预计平均心率：120-130次/分钟左右,谢谢大家！,