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不容忘记,历史,土地的誓言,土地的誓言,土地的誓言,历史的沉痛,走进历史,1931年9月18日晚10时20分,日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁,却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口,日军随即攻占沈阳,策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。,背景资料,背景资料,短短3个多月,日军就侵占了我国东北全境。从此,3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。,日军进沈阳,“九一八”事变后,日本侵略军在沈阳小西门随意搜查行人,并强迫被搜查者弯腰度。,战后成为一片废墟的东北军驻地北大营,日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵,被日军残杀的同胞累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉,背景资料,我要妈妈,写作背景,1941年9月18日,九一八事变已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。,端木蕻良(19121996)原名曹汉 文 文 、曹京平,辽宁省昌图县人。1928 年 入 入天津南开中学读书,并从事进步学生运动 动。1932年考入清华大学历史系,同年加入 入“左联”,发表小说处女作母亲。 1 1933年开始创作长篇小说科尔沁旗草 草原,1935年完成,成为三十年代东北作 作家群产生重要影响的力作之一。从1936年至1938年,他在上海和武汉等地从事抗战文学活动,创作亦走向成熟与多产,计有长篇小说大地的海,以及遥远的风沙等一系列风格独异的短篇小说,奠定了他在中国现代文坛的位置。,走进作者,字词检测,炽痛,ch,嗥鸣,ho,斑斓,ln,谰语,ln,怪诞,dn,亘古,gn,默契,q,田垄,lng,zh mng,蚱蜢,污秽,hu,走进课文,教学目标:,、有感情朗读课文,深层体会作者的思想感情。 、欣赏充满激情的语言。 、理解“泛滥”、“埋葬”等词语的确切含义。,读一读 知内容印象东北,、第一段描绘了沦丧故乡昔日的美丽、丰饶,朗读时应饱含深情,语气舒缓。 、第二段叙述自己在故乡的成长足迹,大量运用排比句式,语气要越来越强烈。 、文末作者面对土地发出的誓言,则该用慷慨激昂的语气读出来。,第一段列举了哪些东北特有的景色、物产? 第二自然段里,为了表达“我不能离开她”的她的感情,描述了哪些故乡特有的景物?,东北特有的物产:,白桦林,马群,东北物产丰富, 地大物博。,蒙古狗,鹿 群,山 雕,高粱,豆 粒,玉米,煤块,黑土地,东北特产,春景,秋景,春景,秋景,找一找 悟情感心灵感应,你觉得文中哪些句子或词语写得最富有感情,最能打动你?找出来,读一读,背一背,并谈谈你的理解和体会 。,我们已经看到东北黑土地优美的景色、丰富的物产,领略丰收的喜悦心情。请在自己的头脑中想象当年我们这片故土的美景,再想象日本侵略军在这片土地上的烧杀抢掠恶劣行径,我们仿佛看到家乡的乡亲们那痛苦的表情,哀怨的眼神,我们体味到了作者当时什么情感?,依恋 热爱 赞美 忧伤 愤怒,悟一悟 明意图发出誓言,我必定为她而战斗到底!土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立! 我永不能忘记,因为我答应过她,我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。为了她,我愿意付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。,眷恋故土 保家卫国,保卫黄河,青纱帐里, 游击靳逞英豪! 端起了土枪洋枪, 挥动着大刀长矛, 保卫家乡! 保卫黄河! 保卫华北! 保卫全中国!,风在吼. 马在叫. 黄河在咆哮. 黄河在咆哮. 河西山冈万丈高. 河东河北 高梁熟了. 万山丛中, 抗日英雄真不少!,人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。,
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