,6、金 鱼,授课教师：澄迈县爱心学校 王丽英,教科版三年级上册,这个池塘中生活着哪些水生动物？,这些水生动物中数量最多的是什么？,红白琉金,红白和金,黒狮头,鹤顶红,红高头珍珠鳞,熊猫龙睛,红寿星,红白兰寿,红白朝天眼,金鱼与鲫鱼对比,本节课研究内容,一、观察金鱼的外形 二、观察金鱼的捕食 三、观察金鱼的呼吸,观察金鱼的外形,金鱼的身体由哪几部分组成？,金鱼的身上长着什么？他们都有着怎样的作用？,金鱼是靠什么来运动的？,温馨小提示,1 、要静静地观察，别惊扰了金鱼 2 、观察时要按一定的顺序进行观察 3 、观察时可用手轻轻的摸鱼肚子，看看有什么样的感觉 4 、要轻轻的摸，也别让金鱼离开水太久！,观察金鱼,我们的发现,观察金鱼,我们的发现,头部,躯干部,尾部,鳃盖,鳞片,腹鳍,尾鳍,臀鳍,胸鳍,背鳍,鱼鳞对鱼类就像皮肤对于人类一样重要。结实的鱼鳞像盔甲一样保护着鱼柔软的身体。鱼有了鳞，水不会进入鱼的身体，鱼的体液也不会跑出来。鱼鳞还有伪装作用，鳞片能反射光线，模糊“敌人”视线。鱼鳞还能帮助鱼儿减少水的摩擦力，使鱼儿游得更快。,鱼鳞的作用,背鳍,尾鳍,臀鳍,胸鳍,腹鳍,你能不能很快找出它的胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍和尾鳍呢？,考考你：,科学家们看到鱼儿在水中自由地游来游去，就模仿鱼的体形做成船体，仿照鱼的胸鳍和尾鳍，制成了轮船和发明了双桨、潜水艇等。,鱼儿给我们的启示,鱼儿因为它独特的形体结构可以在水中自由自在的游动，那它想要健康的生活，需要哪些条件呢？,思考：,金鱼是怎样把东西吃进去的？,提示：注意鱼嘴的动作！,观察金鱼的捕食,1、不要喂得太多，只要放2-3粒鱼食。 2、将鱼食一粒一粒的放进去。 3、保持安静，不要去抓金鱼。,用滴管(或针管)吸一些红色（或蓝色）食用色素调制的水，悄悄的伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红水（或蓝色） ，我们看到什么现象？这个现象说明什么？,实验方案,静-要保持安静!,准-要在鱼张口的瞬间滴在鱼口处，滴管不要碰到鱼嘴。,轻-动作要轻，慢慢地将滴管伸到鱼 嘴前。,少-滴的红水不要太多!,四、金鱼的呼吸,鳃是鱼的呼吸器官。,鳃丝,鳃盖,金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。,有颜色的水进入,水排出来,课堂小结,通过这节课的学习，你学到了什么？, 鱼的身上覆盖着_, 用_游泳，用_呼吸, 鱼的外表结构分为三部分：_、 _和_。,头部,躯干部,尾部,鳞片,鳍,鳃,2、写一篇观察金鱼的日记。,1、继续观察金鱼，看看它是怎样排泄的。,作业,谢 谢 ！,金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。,5,背鳍,4,尾鳍,1,2,3,臀鳍,腹鳍,胸鳍,鱼 鳍,突眼睛,阔嘴巴, 绿水青草衬着它. 尾巴要比身子大, 好像一朵大红花!,猜猜看!,突眼睛,阔嘴巴, 绿水青草衬着它. 尾巴要比身子大, 好像一朵大红花!,头部,躯干部,尾部,鳃 盖,鳞片,尾 鳍,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,考考你：,看一幅鱼的图片，你能不能很快找出它的胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍和尾鳍呢？,