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秋季班主任期末工作总结 班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志。下面是搜集整理的秋季班主任期末工作总结,欢迎阅读。更多资讯请继续关注个人工作总结栏目! 我首次担任高一6班的实习班主任,因为是新手所以很多事情不懂,但在校领导以及原班主任的帮助下我顺利的完成了任务。在这半年的实习工作中,我深深体会到班主任所需要的工作态度、组织管理能力。我坚信“以学生为本”的理念,认真做好自己的本职工作,现就本学期的班主任工作做一个详细的总结。 选拔有能力团结的班干部成员。因为6班刚文理分班,相当于是一个新组建的班集体。经过两周的熟悉之后,公开民主的选举班委会成员,并建立监督机制。培养一群优秀的班干部,他们是班委会成员,是我的得力助手。只有充分发挥班干部作用,才能更好的培育班集体,营造良好的班风。班里很多工作都是有班委来完成,比如:查考勤,自习课负责人,生活委员负责给饭卡充值等。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。 抓好学生日常行为习惯的养成。高一学生思想都比较成熟,有主见,同时也有不理智的行为,忽略一些纪律约束。在一开学就及时召开了“新学期、新气象”的主题班会,强调遵守规范、遵守班规的重要性,从思想上给学生以深刻的认识。之后我严抓上课迟到的、课上睡觉的、综合表现差的学生,一一进行交流,晓之以情,动之以理,结合“反省书”和德育学分,管理学生不良行为,同时加大监督力量,利用时机促进他们努力上进。 作为二十一世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。 为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加了学校隔周一次的政治理论学习,贯彻和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思想。我注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我知道孩子是祖国明天的希望,少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格,无论对今后的发展还是对国家和民族的未来,都具有奠基性的意义。我努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。 “脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成“五认真”工作,在教学中我不是照本宣科,而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学。在市英语教研课上,我打破常规,把单词与句子合在一起教,将单词寓于句子中编成顺口溜,如“elevenelevenIcanseeeleven”这样一教学效果非常好,这是一堂成功的示范课,获得了市教研员的一致称赞,这也充分体现了我在教育创新上的成功性。 我担任的是二年级的班主任,低段班主任的工作是细琐而又忙碌的,再加上现在独生子女多,孩子有的任性、有的顽皮,这给教学工作带来了一定的麻烦。我以极大的耐心和热情来对待我班的学生。由于现在大多数学生的家境较好,学生中存在严重浪费的现象,吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是,畚斗里都是吃剩的零食,面对这种情况,我专门利用班队课进行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生活。叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么。渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。 转眼一个学期结束。我已经深深喜欢上了804班的孩子们,喜欢上了这个团结上进的集体。我一如继往地在夕会时间去教室,在晚自习后去寝室。我认真观察每一个学生;用心体会指导班主任黄莉玲老师的每一句话、每一种眼神、每一种处事方法。我仔细揣摩,班主任黄老师是怎样在全班学生中建立一种充满爱的威信,以及充满威信的爱。 至始至终我都在思考,优秀的804班,一个有着无限活力的班集体,有着三十六个性格迥异的孩子们,它的凝聚力来自哪里?它的核心是什么?一次夕会,我去班上。突然发现,门窗紧闭,教室内很安静。他们是知道在这个时间我是要来教室的,但为什么让我吃了“闭门羹”呢?我敲门进入。发现班长梅令天以及几个班干部正在讲台上,我想是在处理和公布班务等问题。如果是这样的话,他们应该继续下去的。然而,他们停住了,全班同学都看着我,不说话。 “是在开秘密会议吗?”我笑着问大家。“是的。”梅令天带着谦意地笑着说,“罗老师,您能回避一下吗?”“嗯好的,可以,大家继续吧!”说完,我退了出来,轻轻地把门关上。我的心中疑惑不解。我去黄老师的办公室。她正在改卷子。她说:“班干部反映班上最近上课纪律与自习纪律开始不如以前了,所以班干部们决定对值日安排做一些改革,刚才班长和全班同学正在商讨这件事。” 我懂了,懂得了黄老师为什么对这群孩子如此的放心,懂得了孩子们为什么对班级如此的倾心,也懂得黄老师早在七年级的时候对这个班级是如何的的良苦用心了。我曾经问黄老师,为什么咱们班的管理是如此地井井有条,一切都按部就班地向前进。黄老师说,其实啊,咱们班在七年级就“成型”了!我终于知道,在七年级的时候,黄老师就为班级铺设了一条轨道。至此,804班有了前进了方向,有了既定的目标,并一直不偏不倚沿着这个方向前行。如航船有了帆,远方的灯塔给其光明、希望、以及爱!做灯塔,无需像策鞭赶牛一样劳苦,这可能就是黄老师的班主任哲学。 在804班,我做得不是很多,但我看到了,听到了,想到了,记住了,学到了很多很多,并期待着将其付诸于实践!在关于“学困生”辅导教育方面,黄老师有意让我去尝试这项工作。她给了804班我七年级期末考试和八年级期中考试成绩名次表。我选择了班上考试成绩最差的吕昶昊同学。黄老师建议我让他准备一个本子,每天进行一小结,我每天进行批阅。关于差生的辅导,我毫无经验,也无信心。因此在开始,我的一直都心有余悸。 在夕会上以及寝室里,我仔细观察吕昶昊,并常常“偷看”他的作业本。正如黄老师所说,吕昶昊关键不是差在学习上,而是习惯上。他的桌面凌乱不堪,他的字迹潦草难辨,作文错字连篇,他的就寝速度蜗牛一样慢,他是在同学中不大受“欢迎”的人期中考试后的一个夕会,在精心的准备后,我把吕昶昊叫到了阳台上,长谈了约20分钟。我严格控制自己说话的时间,在大多数时候,我只是倾听。倾听他对自己学习成绩、以及学习习惯的分析此后,每一个夕会,我去班上,他都会把他的总结本交给。总结简短,我的批阅也很简短,近乎对话,例举一二: “罗老师,今后的英语学习上应该更努力,上课不听讲这个习惯以经(已经)改正了。做业(作业)质量也变好了。还希望以后来慢慢改变对学英语的性趣(兴趣)”。只要每天都在进步,就是成功!你做得很出色!每天去张琴老师那里学英语,你做到了吗?“罗老师,今天我很高兴,因为上个星期的语文作业我完成的很好,很多人没合格,我却合格了,希望每天的状况都如此。”老师能体会到你的高兴心情,希望每天都能分享到你的高兴! “今天一切都不是很好。原因:我没有心情搞学习”为什么没有心情呢?静下心,乐观,宽容,自信 前几天查寝,在同学们熄灯上床后,吕昶昊跑出来对我小声说:“罗老师,今天考试,我的外语考了110分以上!”他的眼中满是喜悦,他想让我分享他成功的喜悦我终于能够体会到,灯塔的光芒,哪怕是微弱的光芒,对于在凄风冷雨中飘摇的船只意味着什么。也许,吕昶昊依然会在成绩表中排在最末,也许他做什么依然像蜗牛一样慢,但几个月,他的点点进步,仍然会让我感动、欣慰,并且铭记。 几个月来,我坚持每天晚上9点半查寝。帮学生关好蚊帐、帮他们套被子,帮他们放好鞋子、提醒他们不要趴着睡。趁还有时间,他们会问我各种问题,和我诉说一天中他们快乐或是悲伤的事情。彼此之间真诚的交流,让我喜欢上了他们,让他们接受了我。前些日寝室里没有热水,他们不能洗澡,他们等着我来。当我到达寝室,已经安静地睡下的他们一下子从床上坐起来,向我倾诉。我安慰他们,并去找生活老师,生活老师解释了情况,我再回去向学生解释,然后他们才安下心躺了下来。我快乐地做着查寝这件事。在他们进入梦乡之前,总有一个人对他们道一声晚安!他们会感到一种幸福,一种关怀。因为不带804班的课,每晚的查寝,便是最近距离接触学生的机会。也正是通过查寝,我开始慢慢知道学生的名字,了解他们的性格,并逐渐懂得如何去与学生交谈,如何应付他们对你“过分亲密”的动作与语言,懂得如何去疏远和亲近,如何使心靠拢、如何使用充满爱与真诚的祈使句。 身在德育处,对于我这个见习班主任是一种绝好的学习契机!李书记的宽容、慈爱与才华,杜主任的豁达、渊博与睿智;李书记的,杜主任的谈吐,无不流露着思想的精华和智慧的光芒这些,无不让我惊叹和折服!在班主任工作方面,他们不仅有着深厚扎实的理论知识,还有着丰富的工作经验,他们对班主任有着透彻的理解、深刻的认识。在两位领导的启迪与指导下,我这个刚刚走上教师岗位懵懂无知的大学生,才能更快地成长与进步。在此,由衷地感谢两位领导,还有指导班主任黄老师,感谢这些在见习班主任工作上对我无私教导与帮助人。他们,是xx学子们的灯塔,同时,也是我的灯塔。 本学期由于学校领导的信任,我继续担任八年级3班的班主任工作。通过学年的工作实践,使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易。在此我对本学期的班主任工作进行一下总结: 本学期的班务工作中,我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点,把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的,需要面面具到,我总是不厌其烦、耐心工作,学生每取得一点进步,都是对我的最大安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初,我通过多种方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力,学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,并根据中学生日常行为规范,课堂常规等制订了班规,班规从某些方面补充并突出了日常行为规范,同时把好日常行为规范的量化考核关。经过努力,我班学生已经形成较强的时间观念,培养了劳动意识,增强了服务意识和竞争意识,养成了良好的行为习惯。 二、认真按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视,做到提前到校,下班晚离校,勤与学生沟通,勤做学生工作、注意保持家长联系,共同搞好教育。有疑难、有问题时,及时向有经验的班主任请教处理方法,平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生,明确工作重点。利用好每一节班会课,对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风,从一开始就严格要求学生,并注意通过活动增强班级凝聚力。此外,我利用“父亲节”和“母亲节”的机会,适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育,让每个学生对父母亲说一句感激的话,送一件自制的礼物,在班里办一期墙报,让学生接受爱的教育;认真组织学生进行“文明高雅,乐学善思”的学习,号召学生从身边小事做起,要求学生根据自身,进行细致的自我检查,作
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