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学生体育课课堂常规要求一、 什么是学生体育课课堂常规?简单讲就是学生上体育课要遵守的课堂规范要求。它既包含学校制定的一般课堂规范(教室内教学),又兼具体育课的特殊要求或规定;既有纪律要求,又有思想、心理、卫生、情感、学习方法等方面的要求。二、 为什么要制订体育课课堂常规?1、 是保证体育教学正常进行的需要。体育课最大的特点就是实践性强,在较为宽阔的运动场、馆内进行,体育知识、技术、技能的学习掌握和身体、心理素质的锻炼提高都要通过身体力行的身体练习才能实现,练习分布广,分组练习多,练习内容性质差异大,没有特别的组织措施是不行的。2、 是提高学习锻炼效果的需要。体育课学习的最大特点是想-练结合,心、意、行合一,只有遵循体育的认知规律和技能形成规律才能达成课的目标任务,提高学习效果。3、 是对学生进行教育的需要。体育课堂常规既是纪律规范要求,又是教育教学的内容。如:整队集合(属队列练习,遵循队列动作要领规范,遵守队列纪律要求);如各种练习的要求等,都是进行体育精神、体育道德、心理品质、人际交流等教育的内容,也是本课程要实现的领域任务。4、 是保证教学安全、有效预防意外伤害事故的需要。运动意外伤害事故只能预防,不能避免,而又重在预防。体育课教学内容繁多,种类性质差异大,有些内容具有一定的危险性,如:投掷类、跳跃类、有身体接触类的教材等,如不遵守动作技术规范和组织措施要求以及不注重安全意识,极易发生意外伤害事故。三、 学生体育课课堂常规(一) 、课前常规1、 思想心理上的准备不怕、克服困难,吃苦耐劳,不怕风雨、酷暑严寒,积极的心态,饱满的精神,昂扬的斗志等。2、 物质准备(着装要求)2.1、不能穿着妨碍运动或易造成运动意外损伤的服装、鞋子(牛仔裤、紧身裤、皮鞋、高跟鞋、凉鞋、拖鞋等)。女生夏天不能穿裙子、男生不能光膀子上课;冬天不能戴围巾、手套上课。2.2、不准佩戴妨碍运动或易造成意外伤害的饰品(项链、徽章、刀具、钥匙饰品、皮带饰品等)。3、生活饮食3.1、睡眠充分;3.2、饮食科学:上午上体育课早饭一定要吃饱;下午上体育课中午不能吃得过饱,特别忌食过于油腻和辛辣;课前和运动中忌大量饮水,尤其是冰、凉水;3.3、体育委员课前主动与老师联系,了解上课需要的场地器材,并及时从体育保管室借出所需器材;如遇雨天,及时与老师联系,明确上课内容和地点并及时通知全班。4、残疾、患不宜于剧烈运动疾病(心脏病、慢性呼吸系统疾病、肾病等)的学生,课前携医院证明及时告知老师,便于老师掌握情况,合理安排。(二)、上课常规1、上课铃响,体育委员按老师指定地点整队集合,清点人数,并向老师报告出勤情况,报告语言简练规范:“报告老师,班上课应到人,实到人,病、事假人,旷课人,报告完毕,请老师上课。”报告后进入队列,师生互相问好,正式开始上课。2、主动学习,用心思考,积极练习,确实做到“听、看、想、练、议,”保质保量完成练习任务(作业)。3、自觉遵守上课纪律和练习要求,不随意离开练习场地,不做与本节课或本练习无关的事情,有情况及时报告老师,保证上课安全。4、爱护体育场地器材设施。5、讲究体育道德和体育精神,团结协作,友爱互助,顽强拼搏,超越自我,拒绝不文明言行。(三)、下课常规1、按指定地点整队集合,老师对课进行总结评价。2、同学自我评价、相互评价。3、体育委员组织收拾、归还器材。4、师生互致再见。顶管位置主要位于粉质粘土层,地下水位以下。开挖竖井过程中如出现异常地质情况,及时与设计单位联系,进行协商处理。施工前应与铁路供电段、电务段、通信段联系,首先探明铁路两侧施工范围内各种管线位置、埋深、并进行监护和防护。
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