第七讲 列方程解比较复杂的分数应用题方法总结：一、知识要点有一些数量关系比较复杂的分数应用题，列算式解答比较繁难，甚至无法列出，这时我们可以根据题中的等量关系来列方程解答。二、知识运用典型例题。例1、某校有学生702人，女生人数比男生人数的少18人。男、女生各有多少人？例2、小华从家去车站，行到全程的处是邮局。他从车站回家，行到全程的处时，已超过邮局420米。小华家到邮局有多少米？ 方法总结：例3、一批铅笔分给甲、乙、丙三人，分给甲，分给乙，分给丙的数量是分给甲乙二人数量差的2倍，这时还剩下11支铅笔，问：甲分到几支铅笔？例4、一件商品，随季节变化降价出售，如果按现价降低，仍可赢利180元，如果降价，就要亏损240元，这种商品的进价多少元？ 例5、新华书店新进一批图书，其中科技书占，后来又购进400本科技书，这时科技书的本数占图书总数的。新华书店原来购进多少本科技书？方法总结：三、知识运用课堂训练1、某工厂有四个车间，第一、二车间共有28人，第二、三、四车间共有48人，已知第二车间的人数占全厂总人数的。这个工厂有多少人？ 2、甲乙两校共有22人参加竞赛，甲校参加人数的比乙校参加人数的少1人，甲乙两校各有多少人参加？3、甲乙两个车间，甲车间人数占两个车间总人数的，如果从甲车间抽90人到乙车间后，则甲车间的人数正好是乙车间人数的，原来两个车间各有多少人？第七讲 知识运用课后训练 等级 1、李师傅计划生产一批零件，上午生产了计划的，下午生产计划的，结果超产零件36个。李师傅计划生产零件多少个？ 2、小明星期六、星期日共卖了72张报纸，星期六卖的与星期日的共33张，小明星期六卖了多少张报纸？3、甲、乙两人原来各有若干元，甲的钱数是乙的。如果甲用去20元，乙用去50元，这时两人剩下的钱数相等。甲、乙两人原来各有多少元？第 4 页 共 4 页