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小学音乐活动方案【篇一:小学音乐活动计划】 小学音乐活动计划 为了丰富师生精神文化生活,活跃校园气氛,发展学生的爱好、兴趣、特长,培养德、智、体、美、劳人才,为了扩展学生的知识面,提高学生综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣,我校开展了丰富多彩的音乐课外活动。先将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下,根据学校安排,特制定音乐课外活动计划,具体安排如下: 一、音乐知识方面 本学期将具体教给小组学生的有:音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。 音乐是凭借声波震动而存在的,在时间中展现,并通觉器官二引起各种情绪反应,和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下放的数字表示已几分音符为一拍。 二、基本要求 1.教师认真的准备好每一次活动,要求知识有一定的兴趣性。 2.学生不得旷课迟到,学生认真完成辅导老师布置的作业。 3.学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 三、具体工作措施: 1.上好音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2.在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐,好的舞蹈。 4.对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。 5.培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。 四、活动时间:利用每周五下午活动课进行训练 五、活动内容: 1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。 2.用不同历史时期,不同体裁作品进行演唱教学。 3.训练学生计划节奏感,使学生体态、动作协调优美。 4.丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。 合唱比赛总结 为加强校园文化建设,活跃校园文化生活,增强班级的凝 聚力和集体荣誉感,充分展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌,我校各个班级举行了小学生合唱比赛。比赛在学校领导的关心支持下、在音乐教师的精心指导下、在各班班主任的积极配合下,小学共二十五个班的同学以高昂的斗志,饱满的热情参赛,经过紧张角逐,活动圆满成功。为总结经验教训,明确进步方向,为使以后的活动组织的更好,特总结如下: 在活动初期,学校行政高度重视,成立了以杨敏校长为组长的领导小组。杨校长亲自主持会议,确定主题,提出要求,安排工作;教学处牵头,音乐教师全员参与,各班班主任认真组织,精心策划。保证了活动的组织领导并使活动顺利进行。 根据合唱比赛要求,各班同学在班主任的带领下,精选歌曲,认真排练,有的班主任看视频,选歌曲,学编排。 同学们涌跃参与,热情高涨,校园里乐声阵阵,歌声飞扬,营造了班班有歌声,生生唱五月,人人抒情怀的浓烈氛围;同学们听指挥,反复练,歌唱技能技巧逐步提高,音准节奏越来越好。 重要的是通过合唱比赛,培养了学生的集体主义精神,懂得了团队精神,协作精神和竞争意识;培养了学生的意志力,专注力;主导了学生的思想,让学生把精力用在学习上,用在有意义的活动上。更重要的是激发了学生热爱祖国,热爱人民,热爱劳动的情感,真正做到了寓教于乐,乐中受教的目的。 在整个比赛活动中,各班精心排练,自选服装,自备音乐伴奏。大家服装整齐,情绪饱满。比赛中组织得力,井然有序。比赛当天,虽遇高温,但师生们不怕苦,不怕累,使活动圆满成功。 参赛的二十五个班级,个个不甘示弱,比纪律、比精神、比歌唱,比赛虽已结束,但歌声仍在校园飘荡,爱国主义、集体主义情怀在同学们心中激荡,活动中同学们懂得了合唱的组织、合唱队形的排列,合唱歌唱的技巧等,提高了艺术素养。 当然也存在一些问题,如学生的音准、节奏还须训练、提高,跟伴奏的适应性还须锻炼,活动应形成制度化,长效化。集会礼仪、观看节目的礼仪、演出礼仪注意的不够。节目主持人训练不够到位,个别班主任不太重视等。 让歌声在校园飘荡,让快乐永存心中!【篇二:小学音乐节活动方案】 柴庄镇中心校首届音乐节活动方案 一、指导思想 坚持以人为本的正确导向,面向全体学生,重在普及,充分发挥音乐教育的育人功能,培养学生健康的审美情趣、良好的音乐修养,引导他们向真、向善、向美、向上,营造健康文明、活泼向上的校园人文环境,促进广大学生全面发展,进一步推动我校素质教育的深入实施。 二、活动主题和内容 本届音乐节的主题是“创和谐校园,展艺术风采”。坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一,注重突出地方特色和革命传统,展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,体现时代特征、校园特色和学生特点。 三、参加对象和组别 全校在校学生参加,分为低、高年级。 四、活动内容 举办“展我风采,美我校园”文艺系列活动,通过多种艺术形式的展示,最大程度挖掘学生艺术特长,提供展示平台。要求人人都参与,班班搞活动,追求高质量,体现高品味,力求有特色。 五、时间安排 (一)动员准备阶段10月:市教体局制定活动方案,各学校结合实际制定本校活动具体实施方案,成立专门机构,落实工作人员,召开专题会议,全面动员部署。 (二)组织实施阶段 11月至明年4月:学校根据音乐节实施方案安排,以育人为宗旨,面向全体师生,组织开展内容丰富、形式多样的音乐活动,确保师生的参与面,做到班班开展活动,使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。 (三)综合展示阶段 5月26号到6月1号 2、学校按照活动方案要求,组织庆“六一”校级专场文艺演出。 六、活动要求 (一)高度重视,精心组织。举办音乐节是促进学生全面发展的重要举措,是德育教育的重要载体。 (二)加强宣传,广泛发动。要通过各种形式,围绕举办音乐节的意义、目标和要求,深入进行宣传发动,营造浓厚氛围,增强活动的吸引力和感染力,调动广大师生参与活动的积极性和创造性。音乐汇演形式多样,各班根据要求组织学生排练,低年级以声乐、舞蹈、为主,中高年级可以涉及器乐、课本剧的编排。各班组织排练时,尽量让更多的同学参与。并推选优秀节目在庆“六一”文艺汇演中演出。(三)典型带动,表彰奖励。在活动组织过程中,注重培养典型,发挥典型带动作用,对表现突出的老师、学生予以表彰奖励。【篇三:小学音乐兴趣小组活动方案】 小学音乐兴趣小组活动方案 兴趣是学生学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐,用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。 为了丰富学生课外文化生活,满足学生学习音乐的渴望,现成立卓海小学音乐兴趣小组,以合唱训练、乐器使用为主。 一、兴趣小组成员: 成立合唱团,分别从三至六年级学生中选拔。 二、活动时间安排: 每周星期三下午最后一节课 三、活动地点: 多媒体教室 四、活动项目: 合唱训练、器乐演奏(电子琴、二胡,小号,腰鼓,笛子) 五、指导教师: 周建学、刘国红。 六、教学要求; 1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。 2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的任务。 3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 七、具体工作措施:1、上好音乐兴趣活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。 2、在完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。 3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等,平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。 4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放任自由。 5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体,以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格
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