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小班体育游戏教案走【篇一:小班体育活动 分散跑】 小班体育活动:花园中的蝴蝶(四散追逐跑) 活动目标: 1. 练习四散追逐跑,提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。 2. 幼儿乐于参与游戏,在游戏中体验快乐,并学会保护自己。 活动准备: 蝴蝶妈妈头饰、小蝴蝶若干、小猫头饰一个 小花若干 活动过程: 1. 开始部分 今天天气真好,蝴蝶宝宝和妈妈来到了草地上飞舞着,他们飞上飞下,好快乐呀! 2. 基本部分 . 蝴蝶妈妈:我们蝴蝶的工作就是传播花粉,等一会我们到花丛中去和小花做游戏,你们开心吗? . 但是这个美丽的花园是小猫家的,小猫特别喜欢它的花园。所以,我们去花园时不能随便乱踩的,也不能去摘花的,要不然小猫会生气的。(要爱护小花,养成不能随便采摘的好习惯) .小猫:这么多美丽的蝴蝶呀,我最喜欢蝴蝶了,我要抓抓住他们,让它跟我玩。(想让别人和你玩,该怎么做,像小猫一样拿着网去抓蝴蝶,蝴蝶会跟它玩儿吗?帮住幼儿梳理经验,要一商量的口气说话,才能得到同伴的欣赏。) 3. 向四散跑(小猫来了,小蝴蝶要赶紧飞出花园) . 示范跑的方法,不能往一块跑,要分散着跑,以免撞到。 . 要学会躲避,不容易被捉到。 4. 游戏:捉蝴蝶 . 念儿歌:蝴蝶蝴蝶真美丽,飞得高来飞得低,飞到花丛做游戏,当心别让小猫捉住你。 . 当念到“当心别让捉住你”时,蝴蝶开始飞,小猫开始抓蝴蝶,幼儿开始四散跑,要学会躲避,不要被捉到。捉到就不能参与游戏。 、游戏反复进行,游戏中提醒幼儿注意躲闪,不要和他人碰撞。 5. 结束部分 . 天黑了,蝴蝶宝宝和妈妈一起回家吧!” . 跟着教师边走边做动作放松身体。 一.选课理由: 四散跑的体育活动有很多,我之所以选择花园中的蝴蝶主要觉得蝴蝶是孩子常见的,而且很漂亮。不论在幼儿园里,还是公园的花丛里,只要看见蝴蝶,孩子们就会不约而同的去追逐、伸出小手试图捉一只可爱的小蝴蝶,这就是孩子的真实流露,他们并没有任何的恶意,只是想靠近这些可爱的蝴蝶朋友。但是往往在捉的过程中会有很多问题存在,如:在跑的过程中不知道如何保护自己,在捉的过程中不知道爱护花草树木等。 于是,根据孩子的这些年龄特点我设计了这个活动。 二.目标定位对于小班幼儿,首先要培养他们对体育活动的兴趣,只有孩子们感兴趣了才能对他们起到一定的作用,如技能的,在活动中学到保护自己的方法等,因此我目标定位如下: 1. 练习四散追逐跑,提高幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。 2. 幼儿乐于参与游戏,在游戏中体验快乐,并学会保护自己。 但自己在活动中的掌控不是很好,开始和结束都有些匆忙。中间的细节把握的也不是很到位,这在以后的活动中值得自己注意的。活动名称老鹰捉小鸟(四散跑) 活动目标1、练习在一定范围内四散追逐跑,有一定的奔跑速度。 2、活动中会动脑,有初步的自我保护意识和安全意识。 环境创设塑料圈一个,可翻动变化成小鸟、老鹰的头饰一个 活动过程一、开始部分: 师:小鸟们,跟妈妈到森林里去玩吧! 教师头戴小鸟的头饰,带领幼儿做小鸟飞的模仿动作: upanddown往上飞(上肢运动)、低飞(下蹲运动) roundandround原地转圈飞(平衡运动) leftandright(体侧运动) 要求动作自然协调。 二、基本部分: 1、设置游戏情景,引出游戏。 师:小鸟们,你们最怕谁?(老鹰)有一只老鹰正向你们飞来,它嘴里叼着一张网,想来抓你们,注意了,老鹰来了,快跑! 2、教师将头饰翻成老鹰的画面,手拿圈去捉幼儿。 3、同幼儿一起讨论游戏的玩法和规则。 a提问:有什么办法不会被老鹰捉住? b共同确定游戏玩法和规则:在场地一端设立小鸟的家,当老鹰飞来时,小鸟要快跑或躲闪跑回自己的家,老鹰便不再追赶。当老鹰飞走时,小鸟可以再飞出来玩。跑的时候要注意安全,不要碰撞,要保护好自己。 c游戏重新开始,进行34次。 d简单小结;表扬追逐时会动脑筋,保护好自己的幼儿。 三、结束部分: 师:小鸟们,我们已经玩了很久了,我们回家吧。 幼儿园小班体育教案:聪明的小兔子(绕着障碍跑 一.活动内容:聪明的小兔子 二.活动目标 1.让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑,培养幼儿的动作灵活性。 2.在游戏中体验参与活动的乐趣。三.活动准备 1.场地布置:小路,圈圈作河中的石头,若干小伞作蘑菇,布置森林情景。 2.狐狸和兔妈妈的头饰各一。 3.刷牙歌悄悄话音乐。 四.活动过程 (一)开始部分 1.以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入,创设游戏情境。 师戴兔妈妈头饰:“兔宝宝们,起床了。(播放刷牙歌,带幼儿做动作)今天天气很好,妈妈带你们去玩,好吗?” 2.以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习,发展身体协调能力和平衡能力,为游戏做好准备。 师:妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地,教师先完整示范) (1)踮脚走的形式走小路,发展幼儿平衡能力。 师:我们要先走过小路,这条小路太窄了,兔宝宝们要踮起脚尖,张开双臂走。 (2)以师生双脚跳跃的形式过小河,发展跳跃能力。 师:前面有条小河挡住了去路,应该怎么办?河面上有石头,我们可以跳在石头上过河。兔宝宝可要小心了,别掉进河里去了。 (孩子开始走小路,过小河,要求幼儿不推不挤,一个跟着一个走) (二)基本部分(游戏) 森林到了,兔宝宝们我们来玩一个抓人的游戏吧! (1)教师讲解游戏规则: 妈妈在睡觉的时候,你们就绕着蘑菇跑,如果妈妈醒过来的时候,就开始抓你们,妈妈要抓你们的时候,你们赶紧蹲下来或者躲到蘑菇伞里。(提出要求:跑的时候不能跑到森林外面去,不能碰到蘑菇伞。) (2)第二次游戏。 森林里有一只狡猾的狐狸,它专门抓我们小兔子。妈妈教你们一个好办法,如果狐狸要抓到你们的时候,就赶紧蹲下来,或者躲到蘑菇伞里,这样狐狸就抓不到你们了。 (三)结束部分 (1)放松活动。 (2)师:“下雨了,我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。” (兔宝宝大家一起合作撑着蘑菇伞回家,结束活动)大灰狼来了,幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起,另一老师扮演大灰狼进场);小白兔藏进布袋里,大灰狼在周围巡视;发现一小兔被抓,所有小兔拿起布袋当棍子打狼,最后胜利了,高高兴兴地 回家了。【篇二:幼儿园小班户外体育游戏】 幼儿园小班户外体育游戏:吹泡泡 儿歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。 讲解游戏规则:当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。 幼儿园小班户外体育游戏:乌龟爬啊爬 活动目标: 1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。 2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。 活动准备: 大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块。 活动重难点:探索爬的不同方法。 幼儿园小班户外体育游戏:切西瓜 1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。 2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。 幼儿园小班户外游戏活动教案:小熊过生日 活动目标: 1、培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。 2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。 3、在游戏中感受快乐。 活动准备: 奶粉罐若干、呼啦圈若干、山洞四个活动过程: 一、导入: 今天是小熊的生日,他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家,我们要钻过一个长长的山洞,走过一条弯弯的小路,再跳过一些小石阶才能到小熊的家。 二、基本过程: 1、现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。 2、将幼儿分为两队,开始活动。先钻过山洞,然后走过s型小路。 师:小朋友们,你们还记得去小熊家的路怎么走吗? 师:哦!原来我们走错路了,那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。 3、将幼儿分为两队,先钻过山洞,然后走过s型小路。最后跳过呼啦圈,到达终点(小熊的家)。 三、结束过程: 小熊刚刚告诉老师,他的生日party是在晚上举行,我们的小朋友们来得有些早了,他在他家的花园里为我们准备了很多玩具,请小朋友们先玩一会儿。 四、分散活动: 活动目标: 1、幼儿能选择安全地段玩耍2、能与同伴一起玩耍3、根据老师提供的玩具高兴玩耍 小班游戏:豆宝宝搬家 活动目标 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 活动准备 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。 活动过程 1老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里? 2幼儿回答完,老师说:咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好? 3老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。 4幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。 活动结束: 小朋友一起听音乐。 小班游戏:小兔子捉迷藏 活动目标: 1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能根据自己的经验,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。 活动准备: 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型 活动过程: 一、复习歌曲春来到,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。 二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法 1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐 (教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐) 2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么? 2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境) 教师表演后提问: 1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节) 2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的? (进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作) 3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊? (引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境) 3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿游戏:大灰狼来了 一、 活动目标: 1 使幼儿体验到相互合作的快乐,感受到齐心协力的力量大于一切; 2 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力;3 幼儿能够听懂音乐,发挥想象感受到不同的情节性音乐,并通过游戏充分的表现音乐。 二、 活动准备: 1 每人布袋各一个,老狼头饰一个,小兔头饰与幼儿人数一致; 2 完整情节的录音音乐磁带一盘; 三、 活动过程: (一)开始部分: 热身运动:小兔子们跟兔妈妈做起床操。(教师带领幼儿做准备活动) (二)基本部分:(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏) 、“寻找食物”:幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳; 、“吃完东西回家”:在草地上吃东西,吃后扛着袋子回家。
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