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小班教案大全10篇【篇一:幼教小班数学教案-点数1-10】 幼教小班数学教案-点数1-10 活动名称:点数110 有益的学习经验:1、教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数 2、培养幼儿数概念的形成 活动重难点:手口一致的点数1 10 活动准备:一样的水果挂图 活动与执导:1、出示10个苹果的挂图,问:小朋友你们知道这是多少个苹果吗?先让小朋友自己点数。 2、教幼儿点数110 要求正确点数,手指一个苹果,嘴里数一个数。 手口一致的点数 ,能说出总数。 3、反复教幼儿点数。【篇二:小班教案亲亲宝贝】【篇三:小小班学期工作计划(共10篇)】 篇一:小小班学期工作计划(2) 一、 班级情况分析 我班的幼儿经过上学期的幼儿园生活,各方面的能力都有所提高,体质有所增强。大部分幼儿都愿意上幼儿园,喜欢幼儿园的老师和小朋友,能适应集体生活。其中部分幼儿能在老师的提醒下遵守班级的各项常规;部分幼儿有较好的生活卫生习惯,有初步的生活自理能力;能和小朋友友好相处,愿意和老师、同伴交流,并能天天上幼儿园。但是,部分幼儿刚入园,还不适应幼儿园的生活,哭闹现象还是有的,各方面还都有的欠缺,由于幼儿年龄尚小,还存在着许多问题:如动手能力普遍较差,依赖性强,在平时的穿脱衣服、整理等方面比较明显;个别幼儿自私心理较严重,玩或吃东西总是只顾自己,在游戏中还争抢玩具。 本学期,我们将进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活卫生习惯,全面做好保教工作,争取让每个幼儿都能健康快乐地成长。 二、 班级工作目标及措施 (一)、以幼儿的自理能力着手,培养幼儿良好的生活习惯 托班幼儿年龄小,在家都是“小皇帝”,习惯了“衣来伸手,饭来张口”的生活。虽然,经过上半学期的学习生活,幼儿已有了初步的自理意识。新来的幼儿什么都不会了,尤其是午睡时穿衣、脱衣是他们比较薄弱的环节。 因此,本学期培养幼儿的自理能力,养成良好的生活习惯仍是我们的工作重点。 具体措施: 1、利用生活活动时间,经常性地开展叠衣服、穿衣服练习活动。 2、在每天的生活课程中,教给幼儿简单的穿衣服方法。 3、利用午餐、午睡的时间,让幼儿巩固已学的技能。 4、联系家长,要求家长积极配合老师,让幼儿自己的事情自己做。 (二)、团结合作搞好主题活动,促进幼儿全面发展 为了促进幼儿知识、能力、态度和情感的和谐发展,我们将根据本班幼儿的实际情况,团结合作,以幼儿的兴趣出发,以多元智能理论为指导,认真处理好教师的主导作用和幼儿的主体作用之间的关系,让幼儿在主动的探索中学会学习,学会创新,促进幼儿主动、积极地学习、生动活泼地发展。 具体措施: 1、经常观察孩子们的兴趣爱好,及时商量设计预成的课题和生成的内容。 2、及时反思自己的教学内容和教学行为。 3、不断学习新纲要、新知识,了解幼教改革的新动向、新信息,并能运用到自己的实践中。 4、充分利用家长资源,使班级的主题活动开展得更丰富、更实在。 (三)、以“家园共育”为突破口,取得家长配合 幼儿园的教育离不开家长的关心与支持,在我们的家长中,有不少可以利用的资源。让家长参与到我们的活动中来,以家长的眼光审视我们的工作,用家长的观点来讨论幼儿园教育和家庭教育中有争议的问题,更好地促进幼儿个性的全面发展。 具体措施: 1、召开家长会,向家长宣传有关“家园共育”的重要性,并征求幼儿家长的意见。 2、利用博客这个平台和来、离园时家长接送时间,更多更有效地和家长沟通。 三、 幼儿素质发展目标及措施 (一)、语言智能目标: 1、能在成人的帮助下说出画面上的主要内容。 2、喜欢听成人讲故事、念儿歌,并有自发模仿的积极性。3、会一页一页地翻书和看书,看完后归还原位。 具体措施: 1、为幼儿创设和谐的气氛通过一日生活的各个环节,引导幼儿愿意与老师、同伴交往,能听懂简单的指令和要求。 2、通过一日的各种活动,训练幼儿口语表达能力,聆听故事,让幼儿模仿其中的话语。 3、教幼儿学说简单的儿歌。进行发音练习,初步掌握简单的名词、动词。 4、通过区域活动为幼儿提供交流和表现自己的机会和条件,创设机会让幼儿自由表达。 (二)、身体运动智能目标 1、能积极地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。 2、喜欢参加走、跑、爬、跳、跨等活动,能从中获得愉快的体验。 3、有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。 具体措施: 1、通过学习小动物模仿操,引导幼儿跟随教师做一些简单的模仿动作。 2、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。 3、通过看图说话和户外活动培养幼儿初步的自我保护意识。 (三)、音乐智能目标 1、认识一些简单的乐器(小铃、铃鼓)并学会使用。 2、能跟着音乐节拍做一些简单的动作。 3、对生活中的各种声音感兴趣。 具体措施: 1、利用各环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习欣赏简短的乐曲。 2、引导幼儿玩音乐区,并经常丰富音乐区材料,创设机会让幼儿自由表演。 (四)、美术智能目标 1、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏。 2、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭等操作活动。 具体措施: 1、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。 2、为幼儿提供各种机会,让幼儿欣赏美、感受美。 (五)、数理逻辑智能目标 1、能说出34种颜色,区别正方形和长方形。 2、能点数23件物品。 具体措施: 1、多角度渗透数的概念。 2、区域活动进行学习,使幼儿对数产生兴趣 。 (六)、自然观察智能目标 1、能区别冬、夏季节人们的衣着的不同。 2、爱护周围环境中的动植物并认识。 3、在操作活动中,了解感官的作用。 具体措施: 1、通过主题活动认识季节的特点。 2、户外活动中认识大自然,感受大自然。 (七)、人际关系智能目标 1、乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验。 2、尊重父母、老师,会主动与熟悉的人交往。 3、会主动的或在成人的提醒下使用礼貌用语。 具体措施:1、在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:“您好”、“谢谢”、“再见” 等简单的礼貌用语。 2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。 3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的快乐。 (八)、自我认识智能目标 1、知道爱护幼儿园的玩具、用具等,养成爱护公物的习惯。 2、在日常生活和游戏中,初步懂得应遵守规则。 3、在日常生活和游戏中,能分辨明显的对与错。 具体措施: 1、在游戏中,让幼儿懂得简单的游戏规则。 2、多用鼓励、表扬的方式对幼儿的行为进行评价。 2010春季班每月工作重点 二月份: 1、制定各级各类计划(园务工作计划、班级教学计划等)。 2、编写幼儿入园手册。 3、各班根据教学进行环境创设工作,并对新生进行家访。 4、各班领取所需教玩具、备课本、教师用书及幼儿用书等。 5、对新生进行编班、做卡。 6、进行新教师岗前培训。 7、各教师组制定学期学习计划及学期进度表,明确晨间活动,梳理、完善幼儿园有关制度。 三月份: 1、做好幼儿入园工作,安定幼儿情绪,培养良好常规。 2、结合“三八”节,对幼儿进行爱的教育,开展“夸妈妈”活动。 3、预防春季传染病,加强春季消毒防病工作,做好卫生清洁工作。 4、做好兴趣班报名,编班工作(任教老师作出兴趣班计划)。 5、登记新生预防接种情况,新生体验,建立幼儿健康档案。 6、检查幼儿一日生活环节的衔接及实际情况。 7、进行教师园本培训。 8、开展教师学习各类制度及落实情况专项督查。 9、筹备家长开放日活动(早阅读、趣味英语),各年龄组进行主要磨课。 10、制定各班庆“六一”舞蹈内容,安排教学。 四月份: 1、开展春季主题活动我和春天有个约会,组织幼儿春游活动。 2、准备区示范幼儿园评定考核资料。 3、各班动员家长自制玩具(如:沙包、打击乐等)。 4、加强幼儿常规训练,优化幼儿一日活动,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯及卫生习惯。 5、加强教师专业技能,提高综合素质能力,进行教师绘画比赛。 6、中旬各班开展家长开放日活动(早阅读、趣味英语)。 7、结合“五一”劳动节对幼儿进行系列教学活动,感受劳动最光荣。 8、设计邀请卡,邮寄园报。 9、继续“六一”节目排练,服装、道具制作定样,4月下旬初审。 五月份: 1、继续对幼儿进行良好的一日常规教育及行为教育。2、大班做好幼小衔接工作。 3、5月15日复审“六一”活动节目,服装、道具完成。设计邀请函、节目单,向上级领导发出邀请,下旬举行“六一”大型庆典活动。 4、向社区3岁前幼儿发放邀请卡。 5、开展教师资格认定工作。 6、做好新生报名工作。 7、做好新教师面试工作。 六月份: 1、做好老生报名工作。 2、举行大班毕业沙龙(待定)。 3、幼儿发展评估表填写。 4、学期资料整理汇总、上交工作总结等。 5、学期各种档案整理自查,迎接教育局目标管理考核。 6、迎接区示范幼儿园考核小组来园考核。 7、开展暑假班招生工作。 篇二:小小班学期工作计划(1) 小小班2008学年第二学期班务工作计划 一、班况分析 本学期我们小小新来4位新生,总体表现较好,也能较顺利地适应幼儿园的生活。老生幼儿经过上一学期的幼儿园生活,在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显,喜欢说,喜欢做;讲卫生懂礼貌的习惯以基本形成,早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”,知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿能够适应幼儿园的集体生活,愿意参加集体活动并能遵守游戏规则,并逐步初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。当然在孩子们的身上难免还存在着不足,如:有的孩子自制能力较弱,时常与同伴争抢玩具,有的孩子依赖性还是很强,活动能力较弱,在活动中缺乏自我保护的意识等,针对以上的情况,本学期我们将制定相应的计划,对孩子在能力、情感、习惯方面进行培养,促进他们的全面发展。 二、学期工作重点 培养幼儿初步的生活自理能力及基本常规。依据幼儿兴趣点,开展简单的主题活动。注重家园合作,和家长取得同步教育。 三、保教内容与实施 (一)卫生保健工作: 1、继续建立合理的生活作息制度,对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 2、结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。根据天气变化或活动量大小,及时地帮助幼儿增减衣服,。加强饮水管理,保证幼儿有充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水。 3、加强对幼儿的常规教育,教育幼儿爱护玩具、图书,轻拿轻放,不乱扔,不损坏,爱护树木花草等。 4、让幼儿学习自己能做的事情自己做,逐渐提高幼儿的自理能力。教给幼儿穿脱衣服的方法,并在成人的帮助下,能按次序穿脱衣服、鞋子,并把它们放在固定的地方,安静就寝,睡眠姿势正确。 5、保证户外活动的时间,充分利用自然条件进行锻炼。发展幼儿的基本动作,使他们动作姿势正确,培养幼儿动作的协调性。 (二)教育教学工作 1、继续运用生动、形象的直观教育,开展不
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