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开题报告答辩时间【篇一:开题报告答辩要求】 山西大学商务学院管理学院 2017届毕业生毕业论文开题报告答辩要求 为了切实做好2017届毕业生毕业论文指导工作,保证毕业论文撰写质量,经管理学院2017届毕业论文指导领导组研究决定,特组织2017届学生进行毕业论文开题报告答辩工作,具体要求如下: 一、时间:2016年11月29日(周二)、12月2日(周五)下午2:10开始 二、地点:五号教学楼 三、组织形式:由各教研室组织、管理学院论文领导组检查 四、具体要求: (一)答辩组组长、成员 答辩组组长由各专业教研室主任或具有副教授以上职称者担任,答辩组成员由各专业教师组成,每答辩组设秘书1人。 (二)答辩内容: 1、选题的目的、意义; 2、开题报告完成情况; 3、论文结构与提纲; 4、论文文献综述撰写情况; 5、论文准备中的其他问题。 (三)答辩程序 1、由管理学院2017届毕业论文领导组按照各专业上报的毕业论文指导教师分组情况,结合专业实际抽签安排答辩学生顺序。2、在11月28日上午9:00之前公布各组答辩学生名单,由各教研室主任通知有关学生进行准备; 3、学生于规定时间携带毕业论文开题报告等答辩相关材料到指定地点进行答辩,其他学生可以自愿旁听观摩。每位学生的答辩阐述时间为8-10分钟; 4、答辩以学生阐述为主,教师提问为辅,原则上在答辩时其论文指导教师不做提问,也不代学生回答问题; 5、答辩过程中填写相关表格,答辩后汇总由各教研室做出总结,于答辩完成一周内将有关材料整理完备交管理学院办公室存档。 五、结果处理 (一)答辩结果由答辩组全体成员打分后平均计算。分为“优秀”(100分-85分)、“良好”(84分-75分)、“合格”(74分-60分)、“建议重新选题”(60分以下)四类。 (二)在答辩中发现论文材料准备不充分、选题不够准确等简单问题的,当场指出并记录,由学生在答辩后一周内会同指导教师修改完善。发现资料收集和文献综述存在问题的,要求重新整理写作。同时,视情节情况由论文领导组研究确定对指导教师进行批评并在后期进行重点检查; (三)在答辩中发现没有按照要求认真进行开题指导、没有完成开题准备等严重问题的,记录并责令学生会同指导教师于答辩后三天内完成并向管理学院2017届毕业论文领导组提交“开题报告”、“收集的论文资料”等有关材料。同时,视情节情况由论文领导组研究确定对指导教师进行批评直至取消论文指导资格,并在年度考评中体现; (四)答辩过程中出现其他问题由管理学院2017届毕业论文领导组研究解决。 六、学生除突发疾病(必须有学院医院出具的诊断建议书、治疗药品清单)和其他特殊情况(必须由学生家长亲自与管理学院分管领导请假),一律不得擅自调整和拒不参加开题报告答辩。无故不参加开题报告答辩或答辩不通过拒不修改的,不得开始毕业论文写作。 七、本要求由山西大学商务学院管理学院2017届毕业论文领导组负责解释,如有疑义,可及时提出。 山西大学商务学院 管理学院 2016年11月1日【篇二:开题报告答辩记录】 土木工程学院 开题报告答辩记录表【篇三:毕业论文开题报告答辩技巧】 大学生论文开题报告答辩技巧 1、自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 4、全文的各部分之间逻辑关系如何? 5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻? 8、写作论文时立论的主要依据是什么? 对以上问题应仔细想一想,必要时要用笔记整理出来,写成发言提纲,在答辩时用。这样才能做到有备无患,临阵不慌。 一、答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要,言简意赅。不能占用过多时间,一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。 在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑,挺胸显示情绪高昂但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此,就会被人看作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发。 在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是: 沉着冷静,边听边记 精神集中,认真思考 既要自信,又要虚心 实事求是,绝不勉强听准听清,听懂听明 在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。 二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当,语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁:单刀直入,是最好的开头,开门见山地表述观点,在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析,即把所要回答的内容逐条归纳分析,实际上是对自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面,而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,一点一点,一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃,满肚子的道理也必须一条一条讲出来,环环相扣,条条相连,令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲,那么沿着回答问题的主线,再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确,条理清楚,有理有例了。 作为将要参加论文答辩同学,首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为创建名牌产品发展民族产业的论文,毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”,但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”,否则,就会出现尴尬局面。 大学生论文开题报告答辩技巧 二、论文答辩图表穿插 三、论文答辩语流适中 进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。 四、论文答辩目光移动 毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。但不管哪种方式,都应注意自己的目光,使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上,由于听的时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来,使委员们的思路跟着你的思路走。 五、论文答辩体态语辅助 虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩,使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反,如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使你的论文结构再合理、主题再新颖,结论再正确,论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时,一定要注意使用体态语。 六、论文答辩时间控制 一般在比较正规的论文答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现,应该重视。 七、论文答辩紧扣主题 在校园中进行毕业论文答辩,往往辩手较多,因此,对于毕业论文答辩委员会成员来说,他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解,有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此,在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了。另外,委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问,如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗,对你的毕业论文给予肯定。 八、论文答辩人称使用 在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的,用 “我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,特别是毕业论文大多是称自己作的,所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样,会使人有这样的印象:东西是你的,工作做了不少!全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体,以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格
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