名师面对面 2009 年中考各科冲刺攻略语文复习策略一、多思考进入一模后的第二轮复习，同学们应及时反思自己的学习现状，在复习的基础上及时查漏补缺。比如，哪些常用字词、古诗文名句中的字词是平时经常写错、默错的，复习时就不能仅仅停留在眼睛看，而要动笔写写，做到一字不错。哪一些是平时的薄弱环节，就花重力巩固。二、多梳理根据市教科院公布的背诵篇目、考试篇目、名著、专题等，回归书本，对已学知识进行梳理，如常见的写作手法、修辞手法、表达方式及其它们的作用等。不能把自己淹没在题海中，让题目牵着自己的鼻子走，而是要在练习的过程中总结出所做题目所考查的知识点及此类题目的解题方向与思路，这样才能做到“举一隅”以“三隅反”。三、多提升最后的复习阶段生活的轨迹相对单一，不要抱怨作文没有内容，因为我们知道作文往往是大题小作的，很好地回顾一下生活中自我与他人、自然、社会等的关系，就能建立自己的作文题材库，“择其优者而用之” 这样中考作文这“半壁江山” 就“占据”了。问答实录问：孩子的字写得比较差，真担心对考试会有严重不利，怎么办？答：每年批阅试卷时，阅卷老师都会发现有部分学生答卷字迹松松垮垮；更有甚者，在试卷上信笔涂鸦，错别字随处可见。卷面是考生的另一副面孔，答卷要写好字，尤其是答语文试卷。对于一些写字基础较差的同学来说，短时间内写一手漂亮的字似乎不可能，但尽可能做到书写正确清晰。问：我孩子语文成绩起伏大，老师说他审题有问题，是怎么回事？答：审题确实很关键，一定要耐心仔细。有些同学担心时间不够，大概地读了一遍题目后便慌忙答题。例如有的题目要求同学用原文语句回答，有的同学根本就没注意，用了自己的语言答题，结果是一分未得。其实考生在误读的基础上答题，当时觉得节约了时间，但这个题实际上等于没答。问：孩子的阅读理解方面总是失分较多，怎么办？答：可以试试边读边划。阅读文章时，有的同学一味读，读完过后似乎还是似懂非懂。对于文章中的一些关键句，例如每一段的中心句、点明文章主题的句子、承上启下的句子、用了修辞手法的句子、富有哲理性的句子可划出来。这些句子往往对于考生理解文章，回答问题具有重要的帮助启迪作用。问：作文怎么得高分？答：一篇好的文章首先审题时要抓住关键性词语，准确地把握题意，不要停留在题目的表层含义上，要把握住题目的内在。其次考生要确立所写文章的主题，并选择相应的材料，安排好合理的结构，使文章凸显主题，吸引阅卷老师的目光。（语文名师组：徐思源、王梦、张红英、梁君莹） 数学复习策略一、把握中考试卷命题导向和特点考生应该认真研究考试说明和考试大纲，明确考试范围。本次统考中，数与代数、空间与图形、统计与概率所占比重依次为 40%、45%和 15%，课题学习不单独命题，将渗透在前三个领域。需要注意的是，从七（上）到九（下）的每册课本里都有一到两个课题学习，建议考生有针对性地研究这些课题学习中体现的学习方法。既然是全省统考，应有其公平性。试卷的题型确定原则很可能是“推陈出新”，所以建议考生更要多研究近 3 年的江苏 13 市中考卷中存在的共性题型。二、制定适合自身特点的复习计划切实可行的复习计划能起到事半功倍的效果。首先要回归课本，针对自己的薄弱环节研读教材，使复习有序，把零散的知识串成线，织成网。其次要清楚自己在现阶段学习的过程中，哪些知识学得好，掌握得牢；哪些知识没学透漏洞多，基本训练不过硬。最后要重视概念、公式、公理、定理等基础知识的理解。在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理。最后，送大家一句话：中考冲刺，不是比谁最苦最累，是比谁最清醒最有效；不是比谁最忙，是比谁最科学最合理。问答实录问： 2009 年江苏中考数学统考，试卷的内容与难度会怎样？答：试卷总题量在 28 题左右，小题的总题量不超过 40 小题。题型中有选择题、填空题、解答题。选择题、填空题的分值所占总分的比例不超过 40%。试卷的全卷难度控制在 0.7 左右,也就是说，试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7:2:1 左右，并且不出用计算器计算的题。问：一些压轴问题是否会很难？答：中考数学的命题通常以高中数学的专家为主进行命题，他们在保证基本得分的基础上，更注重和关心学生进入高一级学校学习所必须具备的数学能力，高中的数学思维以及方法会渗透在中考试卷中，纵观近几年江苏各地的中考试卷，最后的压轴问题大都以初中的知识背景，高中的思维方式来体现初高中的衔接。问：我目前数学成绩中等，是否在最后阶段要做大量的习题来保证中考考出好成绩？答：不赞成盲目加大练习量，更不能把自己推进题海，打疲劳战。建议你复习中特别要把握好每一次考试的检验作用，及时地发现自己知识上存在的漏点和疑点，思维的盲点、能力的空白点，以便有的放矢地进行强化训练。在训练之后还应该及时进行反思，避免“就题论题”，陷入“题海战” ，不但节省了复习的时间，还逐步提高了自己分析综合和灵活运用所学知识的能力。问：下一阶段复习要注意哪些方面特别重要？答：（1）认真对照课程标准及考试说明的要求，回顾相关知识点，理清知识体系，找寻知识缺漏。（2）参照过去几年相关中考试题的标准答案和评分标准，对每一类题的得分点做到心中有数，提高解答的规范性，避免解题中出现因跳步而失分的现象。（3）将已做过的试卷重新梳理，重温自己的错题笔记，弄清错误原因，积累解题经验，提高答题的正确性。（4）通过模拟考试情景，掌握熟悉应试技巧。（数学名师组：吴锷、赵志清、沈涛、徐正伟）英语关注变化2009 年的英语中考，和往年的考查方式相比有了较大的变化。首先是分值结构的变化：去年的英语中考，卷面成绩 118 分，口试 12 分；而2009 年的中考英语，调整为卷面成绩 100 分，听力、口语自动化测试成绩 30 分，总分 130 分。在个别环节上，也进行了具体调整：翻译从原来的 18 分变成 15 分，而阅读从原来的 20 分增加到 30 分。其次是题量的变化： 08 年的阅读为 10 题，而 09 年的阅读增加到了 15 题； 08年的翻译为 6 题，而 09 年将减少为 5 题。再次是考试范围的变化： 2008 年的中考英语范围是牛津初中英语 7A 至 9B第 2 单元；而 2009 年的中考英语范围则是牛津初中英语 7A 至 9B 第 4 单元。这一系列的变化都对学生复习重点和难点的把握提出了新的要求。问答实录问：单项选择题选项迷惑性大，该怎么对付？答：单选包含了比较多的基础知识点，如数词、介词、名词、短语、时态、语态以及句型结构等等。平时考生做了大量的单选题目，可能形成了一种思维定式，看到一题觉得似曾相识，想都没想就下笔答题，这样很容易就被干扰选项迷惑。教给同学一些解题技巧：“直接法” ，哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing”形式，考生要自己做归纳总结。“关键词法” ，解题时一定要圈出关键词，平时做练习和模拟考时也要养成这个习惯。“排除法” ，就需要考生在审题时可以将一些显而易见的错误选项排除，然后再比较剩下的选项，大大提高答题的正确率。还有“语境情景法”，是要考生耐心地多看几遍题干，可以把选项代入题目，从而判断出正确答案。问：翻译和书面表达是决定考生能否得高分的关键，怎样能做到尽量避免失分？答：做翻译句子要先猜测考官考你的是什么句型，其实就是 6 本书中我们所学过的短语以及词组结构，这些内容一定要熟练。主要方向确定了，就可以看细节部分，比如介词，字母大小写的问题等等。平时多翻译一些英语句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答题时不能脱离句子单看单词，应该先弄清楚句子的意思，不然会背再多的单词也徒劳无用。我们分析在学生的具体答题过程中，书面表达失分的原因主要有以下几点：1.书写潦草，字迹模糊，影响了有效信息的传递，也就直接影响了得分。2.任意发挥严重，写了很多无关主体的内容，让人觉得该说的话没说。现在做题不能再有依赖答案的心理，自己独立做完后再集中对答案。近期做模拟卷的时候应当不时暗示自己要做对，只要会做就要争取百分百做对。3.对试卷中提供的要点生硬翻译，不懂得将提供的信息进行加工处理。如果考生能在考试中注意到以上三点，应该能够令自己的成绩在原有基础上得到一个新的提升。（英语名师组：蒋芩、李彦、王静芝、祝晓燕）物理复习策略一、把握复习重点首先要梳理知识点，以书为本，以初中物理能力自测书上的“科学内容”为纲，把四本物理书仔细研读一遍，如每个实验探究活动从提出问题到设计过程，每一步骤的目的、操作细节、误差分析、实验方法等都要在脑海里“回放”一遍，消除平时学习中的漏洞。整理解题方法、归纳解题思路也很重要。常见的解决问题的方法有：控制变量法、类比法、等效替代法、图像法、寻找两个物理量间关系等。常规的解题思路有：力学题要先判断物体的运动状态，分析受力特征；热学题要先判断物体始末状态，再确定物态变化；电学题要先判断电路结构，再分析电路特征等；拿到试卷先审清题意再动笔。二、练习要“ 以点带面”各校的一模试题难度不同，分数高低是相对的。分数不理想，现阶段可以通过多做“错题”来改变自己的思维习惯，弥补知识缺陷，提高应试能力。物理学科是要求花精力去“理解 ”甚至是“深入理解”的科学，做题不在多，但应达到练一点带全面的效果。建议同学目前多做中档题，这样不仅有利于巩固各类知识点中的基础知识，还可以稳定复习状态。三、关注复习细节1. 做题首先要注重“ 对”同学应意识到“ 会做” 和“做对”是两码事。很多学生平时依赖计算器，容易造成答题失误，当前应坚决摒弃计算器了。现在做题不能再有依赖答案的心理，自己独立做完后再集中对答案。近期做模拟卷的时候应当不时暗示自己要做对，只要会做就要争取百分百做对。2.做好限时训练限时训练答题时同学要高度集中，漫不经心地做题效率最低，在保证正确率的前提下应尽量加快做题速度。同学可以制定一个大致的考试时间分配表，用多少时间完成哪个大题应当心中有数，避免考试时间过松或过紧。3.做题要注意答题规范结论性、规律性的表达是有讲究的，同样一道题，表达不同的答案得分很可能不一样，答题时漏掉了关键条件或文字会造成意外的丢分。因此同学可以研究以往中考试题的参考答案，特别留意一下答案对哪些表达比较重视（设置的分值较高）；目前做练习时应特别注意“该写的一定要写，不该写的不写”，培养简练、严密的答题风格。应试问答问：今年中考的物理是省统考，应如何应对？答：虽然是省统考，但命题主要依据仍是物理课程标准。近两年江苏十三大市的物理中考试题可作为近期复习训练的模板，针对各市中考试题的特点，学生做到心中有数，心中有底，这是目前阶段增强复习与考试自信心的关键。问：省统考试题难度是否会加大？答：不大可能。既然是省统考，试题会兼顾省内十三个大市的教材特点，难度系数也会考虑客观性，在一定程度上体现公平、公正、合理的要求。基本知识与基本技能仍然是考查的重点，考查学生灵活运用所学知识进行分析、解答问题能力类的题目应该是试题的主流。即使问题难度不加大，但问题的情景性会增强。（物理名师组：梁彩英、居万锋、申洁、曹蕴瑞）化学复习策略 梳理课本：最后阶段再仔细研读一遍课本（包括正文、图表、拓展视野、注释、习题、附录等等），并积极地与模块复习的重点和平时易混淆的地方联系，一定会有新的收获。知识补漏：初三化学属于打基础阶段，中考试题是以基础知识为载体，要快速找到解题的“突破口 ”，同学们务必做到： 明晰物质的分类，熟悉各类物质的化学式的书写、状态、颜色；重视实验的基本原理、操作和现象掌握质量守恒定律的内容并能熟练应用善于联系化学与人类生活等等。当然考生必须熟练地掌握重要物质的性质及有关实验现象，减少知识网络上的漏洞，才能准确、快速地解答问题。试卷变“瘦”：最后一个月，同学们一定会做较多的综合卷、模拟卷，做了那么多的题目，最大的收获是什么？应该是发现在错题上体现的自身在知识要点、审题习惯、思维方式、答题规范等方面的缺陷，然后避免类似的失误。因此建议大家每隔两三天就对期间讲评过的试卷中