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资源描述
第一单元 大数的认识,初步感知大数 了解大数的应用,渗透国情等教育,学习大数的必要性,计数单位,数位顺序表 “位值制”原理,计数单位 数位顺序表,对比、迁移、优化,“0”的读法,归纳总结方法,读整万的数,读含两级的数,按级读数,突出分级,归纳总结方法,写数,按级读数、写数,素材丰富,素材,大小比较,自主探索方法 文本法则,数的改写,求近似数,一一对应,数字,自然数,阿拉伯数字的演变,计数单位,数位顺序表,人口知识,迁移、探究读法,读数,迁移、探究写法,写数,改写,迁移类推,记数工具 0的表示,求近似数,发展史 科学教育,算盘的作用,中式、日式 记数方法,计算器的意义 认识,四则运算,探索规律,猜想 探究 交流 方法指导,
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