计算机网络技术专业及专业群建设项目方案21世纪是信息化、网络化时代。按照我省“十一五”信息化建设规划要求，至2010年，我省计算机网络技术人才缺口在8万左右，而每年仅有2.2万人供给量,各行业的信息部门都急需网络规划、组建、运行、维护的高技能人才，这为计算机网络技术专业及专业群提供了发展的空间和机遇。一、建设基础计算机网络技术专业从1994年就开始招生，是黑龙江省首批高职高专教学改革试点专业。目前该专业现有在校生229人,近三年平均就业率为95.2%,专业对口率为85.4%。经过十几年的探索和实践，形成了“2.5+0.5”校企合作人才培养模式；课程建设取得一定的成效；具有一支结构合理、专兼结合的师资队伍；具备基本的校内外实习、实训条件。二、建设目标深化与IT行业、产业合作，创新以就业为导向的“3111”工学结合人才培养模式；依据网络工程师的职业能力需求，构建以工作过程为导向的课程体系；建设融教学做、培训认证、职业技能鉴定为一体的网络实训基地;打造一支以专业带头人和骨干教师为主体的专兼结合的高素质师资队伍。经过2-3年的努力，将计算机网络技术专业建设成为特色鲜明、产学结合紧密、人才培养质量高、社会辐射能力强的省内教学改革试点示范专业。(一)创新“3111”的工学结合人才培养模式。深化与联想集团、惠普集团、锐捷网络的合作，采取“校内培养+企业培训+企业顶岗实习”的方式，争取全程按照企业的需求培养人才。2009年本专业在校生人数达到240人。（二）构建以工作过程为导向的课程体系。以网络工程师的职业能力为依据，以“组网、管网、用网”核心能力为标准。建设省级精品课程门、院级精品课程门。（三）打造一支教学水平高、实践能力强、专兼结合的高素质教学团队。培养在本专业具有一定影响力的专业带头人1人，聘请具有企业经历的高级工程师2名，培养骨干教师2名，使双师比例达到95%以上。2009年力争将计算机网络技术专业教学团队建设成为院级教学团队。（四）进一步完善实训室功能，提升实训室的专业技术和企业文化内涵建设。新建2个、扩建2个校内实训室，新增校外实习基地个，使其校内外实践条件达到省内领先水平。（五）拓展横向联系，积极为社会特别是中小型企业网络建设提供服务。至2010年，成立个技术服务中心、技术支持企业10余家、职业技能培训200余人次。三、项目建设内容及措施（一）深化与联想集团、惠普公司、锐捷网络等龙头企业合作，创新“3111”工学结合的人才培养模式,见表3.1.1。表3.1.1 “3111”工学结合人才培养模式“3111”方式学期内容“3”第1、2、3学期在校内进行基本技能和专业技能培养“1”第4学期在校内实习基地聘请企业工程师进行职业技能培训“1”第5学期在企业进行职业能力培养（联想集团、惠普公司等）“1”第6学期在校外实习基地进行顶岗实习职业技能培训和职业能力培养依托于联想集团、惠普公司等企业。聘请企业高级工程师承担技能训练任务，使学生熟悉职业环境，积累职业经验，形成良好的职业素质，为在企业进行职业能力培养打下良好的基础。顶岗实习依托校外实习基地，结合实际工作岗位进行综合技能训练，指派校内教师深入一线，掌握学生的顶岗实习情况。聘任企业技术骨干、企业行家为校外指导教师，对学生进行技能训练指导，培养职业能力，并作出综合评价。（二）构建以工作过程为导向的课程体系，建设以培养“组网、管网、用网”为核心能力的优质网络课程。1、打破原来的课程体系，以网络工程师职业能力培养为核心，构建以工作过程为导向的课程体系。以“组网、管网、用网”的核心能力为标准，确定课程体系主线和相应课程，使学生按照基于网络工程师的工作过程逐步深入掌握专业知识，同时培养职业素质。见图3.2.1。职业岗位典型工作任务行动领域学习领域网络组建网络管理网络应用网络产品营销自主创业组装维护计算机软、硬件配置调试交换机、路由器管理NT/LINUX网络服务器开发网站程序计算机组装、维护网络工程设计网络设备配置网络服务管理网页设计网站后台开发计算机组装与维修综合布线设计网络设备配置与管理网络服务器配置与管理网站构建与开发方法能力计算机网络技术技能人才专业能力社会能力自主学习能力分析问题能力解决问题能力网络工程组建能力网络服务管理能力网站开发应用能力交流沟通能力团结合作意识责任、安全意识 图3.2.1 计算机网络技术专业课程体系构建2、建设工学结合优质核心课程以专业教师为主，由行业专家和企业工程师参与，组成课程建设团队，共同开发课程标准、教学实施方案、教学课件、立体化教材、职业认证试题库、教学资源库等。将网络服务器配置与管理课程建设成为省级精品课程，将网络设备配置与管理课程建设成为院级精品课程。见表3.2.2。表3.2.2 课程体系与教学内容改革建设与资金分配表序号项目名称建设内容资金（万元）负责人2009年2010年分项小计1人才培养模式与课程体系构建社会调研0.42许洪军专家论证0.6试点班级管理0.5试点班级管理0.2毕业生跟踪调查与服务0.32教学内容网络服务器配置与管理课程开发标准0.23邢 丽编写工学结合教材0.5开发教学课件0.2开发职业资格认证试题平台0.5虚拟教学资源建设0.3教学情境案例库0.3申报院级精品课程0.5申报省级精品课程0.5网络设备配置与管理课程开发标准0.22刘 静编写工学结合教材0.5开发教学课件0.3开发职业资格认证试题库0.3开发考核评价标准0.2申报院级精品课程0.53教学改革计算机网络技术专业“3111”工学结合人才培养模式改革与研究省级教改课题立项结题13许洪军计算机网络技术专业实践教学基地软环境建设的改革与研究院级教改课题立项结题1孙冠男计算机网络技术专业核心课程改革与实践院级教改立项结题1邢 丽合 计10（三）师资队伍建设。1、专业带头人培养1名在计算机网络技术方面具有一定影响力，具有高级技术职称的技术专家作为专业带头人。通过培养锻炼使其在高职教育理论研究、技术应用、解决行业技术难题等方面具有一定的造诣、成为专业带头人。2、骨干教师队伍建设从知名企业中聘请2名具有副高级技术职称的网络工程师作为骨干教师培养。通过参加职业教育理论和课程建设学习培训，提高其职业教育和课程开发能力。培养2名骨干教师，参加联想集团、锐捷网络等企业锻炼3个月以上，参加国内进修和师资培训。通过学习与培训，每位骨干教师获得至少1个行业资格认证证书，承担1门专业课程建设，主持1项科研课题，发表论文2篇，参与2次以上对外技术服务。通过以上方式提高教师的技术水平和实践能力。3、兼师教师队伍建设从联想集团、锐捷网络等知名企业中聘请行业专家和高级工程师作为兼职教师，优化团队专兼结构。兼职教师负责学生职前培训、指导学生校外实习，参与课程建设、教材编写等工作。表3.3.1 计算机网络技术专业师资队伍建设资金投入预算表序号项目名称建设内容资金（万元）负责人2009年2010年分项小计1师资培养培养专业带头人1名12.5许洪军培养骨干教师2名1聘请企业工程师2名0.5（四）教学实验实训条件建设。1、校内实训基地建设，新建3个实训室、扩建1个实训室。持续与联想集团校企合作密切关系，新建联想阳光雨露实训室；强化与Cisco公司的紧密校企合作关系，通过企业捐赠设备和获得采购优惠，新建网络安全实训室，增加信息安全和网络管理实训内容；与MICROSOFT公司技术支持中心合作，扩建网络系统实训室；新建网络工程实训室，增加模拟真实环境综合布线和网络测试实训内容，尽早成立Fluke网络测试实训基地。见表3.4.1。表3.4.1 计算机网络技术专业实验实训设备明细表 单位：万元序号实验实训基地名称实训项目设备名称规格型号数量单价金额资金投入20092010合计1联想阳光雨露维修实训室（新建）1.计算机硬件组装2.引导设置3.硬盘分区4.操作系统工具软件安装5.硬盘维修与数据恢复联想PC机各种机型360.5181825防静电工作台80*100360.051.81.8硬盘修复软件PC3000 UDMA1111投影展台NEC DV1110.70.70.7投影设备Epson EMP-17101111陈列柜40.050.20.2维修工具箱禾普(Hobbes)HT2021360.051.81.8工程施工0.50.50.52网络综合布线实训室（新建）1.房间之间布线设计与施工2.楼层间布线设计与施3楼宇间设计与施工机柜590*1600*60020.10.20.215壁装网络机柜水平安装20.030.060.06壁装网络机柜垂直安装20.030.060.06光纤熔接机住友Type3916.56.56.5综合布线工具箱禾普40.20.80.8光缆收容箱1U机架20.010.020.02电锤东成Z1C-FF-2610.040.040.04角磨机BOSCH GWS 6-10010.040.040.04线缆测试仪LANTEK1111光缆测试仪FLUKE SimpliFiber1111GBIC模块CATALYST 355010.30.30.3设备架角钢30.080.240.24仿真环境装修13.53.53.5交换机二层20.220.440.44桌椅400.020.80.83网络操作系统实训室（扩建）1网络操作系统部署与管理；2.应用服务器架设与管理3.服务器集群技术；4.OA、ERP与EB建设网络服务器PowerEdge 2900 MLK81.29.69.614.92存储设备2244机柜（590*1600*600）80.040.320.32投影设备Epson EMP-171011114