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初中物理总复习第一讲:声现象一、知识网络二、复习要点 1一切正在发声的物体都在 , 停止,发声也停止。2通常我们听到的声音是靠 传播的,其实液体能 声音, 也能传声。315 时空气中的声速是 m/s。声音在不同的介质中传播的速度一般不相同;通常情况下,声音在气体中传播速度最 ,在固体中传播速度最 。4声音的三个特征是 、 和 。5控制噪声的三种途径是:(1)防止噪声 (在声源处减弱);(2)阻断它的 (在传播过程中减弱);(3)防止它进人 (在人耳处减弱)。三、考点分析 考查的重点、热点:(1)声音的产生和传播,声速;(2)声音的三种特性;(3)噪声的来源及控制;(4)声的利用;(5)与声相关的探究实验;(6)联系与声相关的实际问题。四、经典题解【例1】如图11甲所示,敲响的音叉接触水面能溅起水花,说明声音是由于物体的 产生的;如图11乙所示,鱼儿能听见拍手声,说明 可以传播声音。解析:本题主要考查声音的产生与传播,敲响说明音叉在发声,音叉接触水面溅起水花说明音叉在振动,从而推理出声音是由于物体振动产生的,通过生活经验知道我们听到的声音是靠空气传播;除此之外,鱼儿能听见拍手声,说明水也能传播声音。启迪:学会抓住题目中关键字句,由现象归纳出其物理知识;学会在生活中关注物理知识的运用。【例2】 已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验具有可行性,要符合安全原则。(1)实验器材;(2)实验步骤;(3)实验分析与结论。解析:此题有多种解法,这里只介绍一种解法。实验器材:大广口瓶、橡皮塞、小闹钟。实验步骤:把小闹钟调至响振状态。然后轻放人大广口瓶中,听小闹钟的铃声,要求能听到明显的铃声。 用橡皮塞盖在大广口瓶上并塞紧。要求不漏气。然后,再听小闹钟的铃声。实验分析与结论:瓶内空气与瓶外空气完全被大广口瓶和橡皮塞隔离,如果此时仍能听到小闹钟的铃声,则可证明听到的铃声是通过大广口瓶和橡皮塞传播出来的,即固体也能传播声音。启迪:本题主要考查科学探究中的实验设计环节,重点是实验设计的方法和实验结论的分析,注意联系生活实际并具有开放性,在设计方案时要体现控制变量法,符合安全原则,体现了新课标所倡导的过程和方法考查的理念。五、能力训练【基础训练】1雷雨交加的夜里,林雨同学看到闪电后约5 s听到雷声,林雨距雷电产生的地方大约 m。(声音在空气中传播速度约为340 ms) 2花匠在挑选花盆时,常常将新花盆拎起后轻轻敲击它,根据敲击声来判断花盆是否有裂缝,他是主要根据声音三个特征的( )。A响度 B音调 C.音色 D三个特征全都有3关于声现象的下列说法中,正确的是( )。A人唱歌时,歌声是声带振动产生的 B在水中的声速小于在空气中的声速C回音的声速比原来声音的声速要小 D成语“震耳欲聋”是指声音的音调高4(南京市)我们能够辨别不同的乐器发出的声音,这主要是因为它们的( )。A音色不同 B响度不同 C音调不同 D频率不同【提高训练】 。5日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”,这是指它的 很大;我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的 不同。6为了改善室内的居住环境,建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃,这样做的主要优点是: 。7(常州市)经超声波探伤仪检测,刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝,创造了人类水利建筑史上的奇迹。探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到,原因是超声波的( )。A速度太快 B响度太小 C.频率太高 D频率太低8车门车窗已关闭的汽车内的乘客几乎听不到外面的声音,这是从 途径减少噪声;市区内禁鸣喇叭是从 途径减少噪声。9(河北省)春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗2006年春节,不少城市开始有限解禁烟花爆竹的燃放,使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。(1)礼花在空中爆炸,先看到美丽的烟花后听到响声,其原因是: 。(2)燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时,也给我们的生活带来一些负面影响 。请写一条可能造成的负面影响: 。【造应性训练】10小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是 。小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案 ,你认为最佳的是 。A. 让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度。B让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 。11一个人站在两个平行的峭壁间的山谷中大喊一声, 03 s和07 s后听到前后两次回声,若当时声速为330m/s,则此峡谷之间的宽度为 m。参考答案与提示能力训练 11700 2C 3A 4A 5响度,音色 6(1)隔热;(2)隔声 7C 8阻断噪声的传播,防止噪声产生 9(1)光的传播速度远大于声音在空气中的传播速度;(2)示例:产生噪音与空气污染 10机械闹钟,B,泡沫、衣服、锡箔纸 11.165
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