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期末复习黑板报资料 经常进行系统复习有什么好处呢? 一、可经使学习成果牢固地贮存在头脑中,以便随时取用。 学过的东西,如果不经常复习,必然会发生遗忘的现象,这是一条规律。可是很多同学不尊重这条规律,一旦学第一文库网过的知识到用的时候想不起来了,就抱怨自己的记性太坏,甚至对学习丧失信心。 二、可以检查出学习中的漏洞,以便及时补上,保证了基础知识的完整性。 在学习过程中,难免会因病、因事、因情绪波动、因学习分心等等原因,造成某一阶段的学习效果差,以致出现漏洞和欠缺。有的立刻表现出来,有的要经过一段时间才会逐渐暴露。如果能经常自觉的进行系统复习,那么学习中的缺漏就可以及时补上,以免造成学习上长期“欠债”的现象,经保证所学知识的完整性。 三、可以使知识系统化,从整体上把握基础知识。 平时,通过分科、分章、分节的学习,可以说基本上完成了对各种基本概念、基础知识的理解任务。但是如果不复习,这些知识从量上说,太多;从质上说,太乱。这里的“乱”是指所学的知识还比较孤立、片面,还只是堆积式的知识,只是建造知识大厦的原材料。所以,学习到了一定阶段,就要自觉地进行系统复习,经便把长期学习和各部分知识,通过艰苦的脑力劳动把把它们有机地“组装”起来,使它们真正回到科学体系中应有的位置上。要做到这一点,除了靠平时学好基本概念和基础知识外,还要掌握科学的思维方法。例如,能否正确地进行分析、比较、概括、综合、归纳、演绎等等。 学习是一件很重要的事,特别是在小学,一定要养成好的学习习惯. 上课认真听讲 老师讲到哪里,就听到哪里,记到哪里,想到哪里,思维一定要活跃,要考虑为什么是这样,老师的思路是什么,不懂的或不清楚的,下课一定要问老师,为什么?思路是最重要的 二 不懂一定要问老师 上课不懂的问题千万不能问周围的同学,这样会影响到你自己以及周围同学的上课(说不定会被老师抓住,以为你上课讲话),如果可以就在课上提问.否之,就在上课时把不懂的划出来,下课问老师.如果老师在上课时问谁还不懂,自己不懂一定要举手,直到弄懂为止,不要不好意思,会误终身的. 三 作业尽量在校内完成 并不是说下课不休息,十分中内可以多少时间,视自己情况而定,也可以在中午的时间做作业,不懂的就可以问老师,尽量不要问同学,毕竟是在小学,同学也不怎么懂,总之老师的思路是最好的,也可以减轻在家里的负担 四 同学之间互相交流 新的知识不懂一定是问老师的,但和同学交流也很重要,主要供娱乐,减轻学习负担 五 多看课外书籍 作业做完后,可以看一些课外书籍,世界名著,老师推荐的书或自己喜欢的书,主要怎家读书量,知识量 六 一定的课外练习量也是必须的 光靠校内的知识点是远远不够的,可以根据自己的学习情况在书店内或买老师推荐的练习,可以提高自己的学习质量 考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法,不少小学生常有这样的疑惑:大家同在一个班,使用同一种教材,接受同样老师的教诲,为什么有的同学学习效果好,有的同学效果却不理想;有的同学学习很轻松,有的同学却感到很累。在学习上,光有勤奋是不够的。爱因斯坦有一个关于成功的方程式:成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。联合国教科文组织在一份报告里指出:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎么学习的人”。 1、养成良好的学习习惯。在平时的学习中,要严谨求实,将知识学牢固;防止不求甚解。 2、考前做好充分准备。首先要做好物质准备,包括身体准备和应试所需物品的准备,健康的身体是考试成功的保证。第二是心理的准备。要注意调试自己的心理状态,既不要过分紧张,也不要抱着无所谓的态度去考。 3、要掌握一定的应试技巧。如:考试时应掌握先易后难的原则;合理分配时间;认真审题,切勿马虎;书写工整、认真复查等。 4、避免紧张情绪,增强自信心。有些小学生怕考试,各种主客观原因使之对考试感到紧张焦虑,这会影响考试成绩。在考试中,要树立自信心,相信自己的能力,不要怕失败,要想“我一定能行”。另外,正确对待考试,把考试看作是检验学习的一种手段。 期末考试马上到了,怎么考好?在这给大家介绍几种科学的复习方法: 一、梳理学科知识 复习中,我们要通过做一些典型性、代表性的题目,达到复习知识的目的。如果只顾大量做题,忽略系统地看书,就不可取了。因此复习时,要认认真真地看几遍课本,梳理好各科课本中的知识点,使自己对所学的知识在整体上有一个把握,头脑中就能形成一个知识的结构网络。对平时掌握得不大牢固的知识点,要通过复习彻底弄懂弄通。 二、复习内容要分配合理 心理学研究表明,将两种同类的材料放在一起复习,容易相互干扰,也就是内容相似性越大,相互干扰也就越大。因此,可采用文理科交叉安排复习内容。那种今天全部复习数学,明天全部复习语文的方法,后天复习英语的,是违背记忆规律的。另外复习的内容要适当分散。从时间上讲,分散复习的效果优于集中复习,尤其是难度大的复习材料更适合于分散复习。 三、复习间隔要恰当 在复习过程中要根据遗忘规律来科学地安排复习时间,这样可以节省许多宝贵的时间,复习效果也好。但复习间隔时间因人而异,因复习材料而异。一般认为,可为一天、一周、一个月;对于一些特别的复习内容,最好能在第三天多增加一次复习。 分数和名次并不能代表一个人的素质和全部的能力,也不能说明一个人的将来。只要运用科学的学习,复习方法,相信一定能取得进步的。
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