四年级下期语文第四单元测试题四年级下期语文第四单元测试题 班别姓名座号得分 第一部分第一部分基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（40404040 分）分） 一、一、看拼音，写词语（看拼音，写词语（5 5 分）分） xshngkusho shohikixungngxin （）（）（）（）（） 二、二、我会给正确的读音打我会给正确的读音打“” 。 （3 3 3 3 分）分） 还（hunhi）乡河气喘吁吁（xy）困难（nnnn） 还（hunhi）有呼吁（xy ）逃难（nnnn ） 三、比一比，再组词（三、比一比，再组词（5 5 5 5 分）分） 防（）键（）挺（）济（）枪（） 访（）健（）蜓（）挤（）苍（） 四四、把下列的词语补充完整把下列的词语补充完整。 （4+34+34+34+3 分）分） 草木（）兵知己知（）（）草丛生兵（）神速 以（）万一永（）人间围（）救赵声东（）西 这些成语与有关，我积累了两个类似的成语、 五、修改病句五、修改病句。 （4 4 4 4 分）分） 1、他的意见基本是完全正确的。 2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。 六六、选择恰当的词语填入括号里选择恰当的词语填入括号里。 （5 5 5 5 分）分） 呼唤呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（）什么。 2、我向整个国际社会（） ： “救救孩子们，要和平不要战争！ ” 维护爱护保护 1、爸爸倒在了（）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母， （）家人。 3、全世界人民要携起手来， （）我们的地球。 七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。 （3+23+23+23+2 分）分） 1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈 妈笑。 2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（）比作（） ，表达了（）之情； 第 二句话把（）比作（） ，表达了（）之情。 我也来仿写一句 八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的八、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们的 名字名字。 （3 3 3 3 分）分） （）（）（） 九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给九、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给 人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是： （3 3 3 3 分）分） 第二部分第二部分阅读积累与运用（阅读积累与运用（3030 分）分） （一）（一） 读夜莺的歌声片段，回答问题（读夜莺的歌声片段，回答问题（1515 分）分） 队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学 夜莺唱， 有时候学杜鹃叫， 胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝， 有时候弯下腰去拾球果， 还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。 森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有 爬上了长满古松的小山。 “你们这里有游击队吗？”军官突然问。 “你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑 菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。 1、“踢”字是（）结构，音序是（），部首是（）。（3 分） 2、在（）里填上恰当的词语。（2 分） （）的小路（）的空地 （）的小山（）的树林 3、用“有时候有时候有时候”写一句话。（2 分） 4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体 会到什么？（3 分） 5、对画线句子正确理解的是（）（2 分） A孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。 6、你喜欢小夜莺吗？为什么？（3 分） （二）认真阅读下面的文章，回答问题。（二）认真阅读下面的文章，回答问题。（ 共共 1515 分）分） 看蛀牙 小华 8 岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院 牙科去诊治。 张医生问：“怎么不舒服？” 小华说：“我的牙疼极了。” “我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部 分成了蛀牙，也就是虫吃牙。” 小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！” 张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。” 这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。” 张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前 吃了甜食，这些食物的残渣（存留存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生 酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长 期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。” 小华听了（吃惊害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？” 张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧 的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。” 1、读了看蛀牙这个题目，可以推想短文主要是讲的事， 会想到谁去看蛀牙，还会想到。（3 分） 2、划去括号里不合适的词语。（3 分） 3、给带点字选择合适的字义，打上“”。（2 分） 闹 . 牙疼喧哗；不安静发泄（感情）害病；发生（灾害或不好的事） 4、文中画线句子中的“它”是指。（2 分） 5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？（2+3 分） （1）小华得蛀牙的原因是。 （2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”根 据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。 第三部分第三部分习作（分）习作（分） 题目：我的一个星期天 提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写 出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确， 书 写工整。字数不少于 350 字。 四年级下期语文第五单元测试题四年级下期语文第五单元测试题 班别姓名座号得分 第一部分第一部分基础知识积累与运用（基础知识积累与运用（40404040 分）分） 一、看拼音，写词语（一、看拼音，写词语（5 5 分）分） bnfnlichnghxinzotqunl ()()()()() 二二、请用、请用“”“”画出画出括号里的正确音节括号里的正确音节。 （4 4 4 4 分）分） 1、 我死后， 也学外公将眼睛角 （jioju） 膜捐赠给失明的人， 让他们重 （chng zhng） 见天日。 2、我拨（bb）开草一看，原来青草下边藏 (zngcng)着满满一层小花。 三、请用三、请用“”“”画出句中的错别字，改正后写在括号里画出句中的错别字，改正后写在括号里。 （4 4 4 4 分）分） 1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。 （） （） 2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。 （） （） 四四、比一比，再组词（比一比，再组词（5 5 5 5 分）分） 径（）弧（）珍（）憾（）绊（） 经（）孤（）诊（）撼（）伴（） 五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。 （4+24+24+24+2 分）分） 花（）叶茂（）然挺立不（）向上热泪（）眶 多（）多彩手不释（）不（）思索改天（）地 1、描写人物品质的：、 2、描写花木的：、 六六、选择恰当的关联词填入括号里选择恰当的关联词填入括号里。 （3 3 3 3 分）分） 只有才因为所以虽然但是 1、安静（）是个盲童， （）她的心中充满着阳光和希望。 2、 （）勤学苦练的人， （）能到达胜利的巅峰。 3、 （）种子的力量是无限的， （）它能冲破坚硬的外壳。 七七、按要求写句子、按要求写句子。 （6 6 分）分） 1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句） 2、小小的花儿在草原上。 （改为拟人句） 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。 （修改病句） 八、日积月累（八、日积月累（3 3 3 3 分）分） 1、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生 命，。 （雷锋） 2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于， 而不是，也不是在于。 （巴金） 九九、学习了本单元有关生命为主题的课文学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识你对生命有了进一步的认识，收获很多收获很多。 。 请把你的学习收获写下来请把你的学习收获写下来。 （4 4 4 4 分）分） 第二部分第二部分阅读积累与运用（阅读积累与运用（3030 分）分） （一）、读生命（一）、读生命生命片段，回答问题（生命片段，回答问题（1515 分）分） 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下 的时候， 我一伸手捉住了它。 只要我的手指稍一用力， 它就不能动弹了。 但它挣扎着， 极力鼓动双翅， 我感到一股生命的力量在我手中跃动， 那样 （） ！ 那样 （）！ 飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子 里，包含着一种多么强的生命力阿！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（）、 没有（）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 1、 “屈”字的部首是（）结构，音节是（） 。（2 分） 2、依原文在括号里填上词语。（4 分） 3、从文中找出下面词的近义词（2 分） 微弱（）含糊（） 4、用“”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。（2 分） 5、把文中画线句子改为反问句。（2 分） 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？（3 分） （二（二） 、阅读阅读短文短文，回答问题，回答问题。 （15151515 分）分） 小麻雀学飞 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xnghng ) 家， 到处 ( chch ) 打听哪 里有好老师。 听说雄鹰老师飞得高， 飞得远， 麻雀妈妈就把小麻雀送进了 “雄鹰学校” 。 小麻雀学习不专心， 上课老说话， 鹰老师说什么， 它根本没听进去。 练习飞行时， 小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。 期末考试，小鹰们都 ( d du ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。 麻雀妈妈问燕子： “大家都说雄鹰老师教 ( jiojio ) 得好，我的孩子怎么飞不 高呢？”燕子说： “如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？” 1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 （4 分） 2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“” 。 （2 分） 3、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么？目的又是什么？ （3 分） 4、 “我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2 分） 5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？（3 分） 第三部分第三部分习作（分）习作（分） 题目题目：我的好 要求：要求：1、先把题目补充完整，可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈 2、写的时候要抓住“好”来进行叙述，可以通过一件生动具体的事来突出这 个人的优秀品质，做到重点突出，内容具体语句通顺，标点正确。 3、字数不少于 350 字。 四年级语文第六单元测试卷四年级语文第六单元测试卷 班级：姓名：座号：评分： 一、看拼音写词语。 二、用“”画出带点字的正确读音。 结 . 出（jiji）场 . 地（chnchn） 牲畜 . （xich）应 . 和（ynyn） 三、比一