,15.2.2 分式的加减,八年级数学上册,重庆市鱼洞中学校 李代友,学习目标： 1、理解分式的加减法法则，体会类比思想 2、会运用法则进行分式的加减运算，体会化归思想 学习重点： 分式的加减法法则,探索分式的加减法法则,分式的加减法与分数的加减法类似，它们实质相 同观察下列分数加减运算的式子，你能将它们推广， 得出分式的加减法法则吗？,a,c,b,c,c,b,c,a,即:同分母分式相加减, 分母不变,把分子相加减,类比思想,一、同分母的分式的加减,例1.计算:,解：原式,一、同分母的分式的加减,例1.计算:,解：原式,注意加括号哦！,一、同分母的分式的加减,2、化简 的结果为（ ）,1、计算,探索分式的加减法法则,分式的加减法与分数的加减法类似，它们实质相 同观察下列分数加减运算的式子，你能将它们推广， 得出分式的加减法法则吗？,即:异分母分式相加减, 先通分,变为同分母的分式, 再加减,二、异分母的分式的加减,例2.计算:,解：原式,二、异分母的分式的加减,例2.计算:,解：原式,分母是多项式的，先对其分解因式。,注意加括号哈！,1找各分母的最简公分母； 2通分：运用分式的基本性质把异分母的化为同分母； 3根据同分母的分式相加减的法则进行计算,异分母的分式相加减的步骤,二、异分母的分式的加减,2、化简 的结果为（ ）,1、计算,拓展思维,议一议,分式加减运算：,观察分母,同分母,异分母,分子直接相加减,通分,分母不变,（运算结果化成最简分式）,5布置作业,教材P146 习题15.2 第4、5题,再见,