分式方程 微课教学设计学校：河包中学设计者：周泽银 时间：2016年12月微课基本信息知识点名称分式方程学科类型及其对象 八年级数学上上课时间长度9分钟教学资源与环境PPT教学目标学会通过转化的思想将分式方程转成整式方程求解教学过程一、 分式方程的概念及求解分式方程二、 解分式方程 9030+v=6030-v利用转化思想将分式方程转化为整式方程进行求解。三、 知识小结：1、 解分式方程组的基本思路：分式方程 整式方程2、解分式方程的关键是：去分母，将分式方程转化成整式方程。 具体做法：（1）找到分母的最简公分母。 （2）在方程两边乘以最简公分母，去掉分母，转化为整式方程。. （3）解整式方程。 （4）检验：把解代入最简公分母，若分母不为零，则所求解是整式方程的解，也是分式方程的解；若分母为零，则所求解是整式方程的解，但不是分式方程的解，此时分式方程无解。3、解分式方程的基本思路：转化，即将未知的方程转化成已知的方程，从而达到解题目的。设计理念与特色利用转化的思想，将分式方程转化成整式方程，将未知转化成已知，从而达到解分式方程的目的。