作业设计1.巩固性作业 （必做）基础性作业：P133/1，2，32.探究性作业 （希望大家都做）思考：对于即将学习的分式的基本性质的概念，我们可能会经历哪些数学活动，最终可以解决怎样一类问题。3.研究性作业（小组合作完成）从分数到分式是类比的数学思想很重要的运用 ，请收集有关类比思想的资料4.放飞性作业1.初中数学学习方法指导北京师范大学出版社2. 数学。启迪智慧 中国文史出版社3. 数的概念的发展 李邦河