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饮酒(其五)解读及 专题复习 之 鉴赏篇,学习目标 1、了解诗词鉴赏题两大常见考点; 2、学会赏析诗句并体会思想感情。,一、古诗词鉴赏两大常考点: 1、鉴赏词语: 解释重点词在诗中的意思; 2、赏句悟情:赏析诗句并体会其中包含的思想感情。,二、古诗词鉴赏两大常考题目类型: 1、赏析词句; 2、理解思想感情。,三、真题引路: 阅读下面的宋词,然后回答问题(2016年广州中考)(5分) 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 (1) 诗中的“结庐”、“日夕”是什么意思?请选择一个回答。(2分) (2)“飞鸟相与还”描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情?(3分),四、归纳方法:,(一)鉴赏词语的方法: 解释词语题解题方法: (1)平时要注意理解、识记课本注释的词,做好积累; (2)联系词语的上下文解释。,(二)赏句悟情的方法: 1、常见题型: (1)“”一句表达了诗人的什么情感?请简要分析。 (2)“”一句描写了什么样的情景?表现出诗人怎样的心情? (3)“”两句诗历来为人称颂,请选择一个角度简要赏析。,(二)赏句悟情的方法:,3、答题步骤: (1)找方法:修辞手法、写作手法(表现手法)、描写方法(借景抒情、直抒胸臆)等。 (2)释内容:翻译诗句意思,指出诗句所写内容(情景)。 (3)说感情:指出诗句所表达(表现、抒发)的思想感情。 (提示:“找方法”和“释内容”两步顺序可互换),(二)赏句悟情的方法:,附常用方法: (1)修辞手法:比喻、拟人、对偶、对比、夸张、排比、设问、反问、借代、双关、叠词、互文等。 (2)写作手法(表现手法):借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆、托物言志、以小见大、白描、衬托、正侧结合、虚实结合、动静结合、化动为静(以动衬静)、照应、倒装、抑扬(先抑后扬、先扬后抑)、以乐景写哀情、借古讽今、运用典故等。 (3)描写方法:外貌描写、语言描写、 动作描写 、心理描写 、神态描写、细节描写、动态描写、静态描写、正面描写、侧面描写等。,(二)赏句悟情的方法:,4、答题格式: (1)答题要素:方法+内容+感情 (2)答题格式: 这句(这两)诗运用了修辞手法(写作手法、描写方法等),意思是,写出了,表达(表现、抒发)了诗人的思想感情。 (提示:“方法”和“内容”的顺序可互换),五、学以致用,堂上练习:,1、阅读下面的唐诗,然后回答问题。(5分),(1)诗中的“闻笛赋”、“ 烂柯人 ”分别是什么意思?(2分),闻笛赋:指西晋向秀的思旧赋。 烂柯人:指晋人王质。,(2)“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情?(3分),这句诗运用了对偶和比喻的修辞手法,生动形象地描写了这样的情景(1分):放眼望去,江面上沉船的旁边仍有许许多多的船驶过,一派千帆竞发的美景;病倒枯萎的树木前面依然有无数的树在茂盛的生长,一片万木争春、生机勃勃的景象(1分)。诗句表达了诗人困境中依然相信未来会更好,积极进取的乐观情怀(1分)。,2、阅读下面的宋诗,然后回答问题。(5分),(1)诗中的“寥落”、“汗青”是什么意思?请选择一个回答。(2分),寥落:荒凉冷落。 汗青:特指史册。,(2)“山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍”表达了诗人的什么情感?请简要分析。(3分),这句诗意思是,国家危亡如风中的柳絮,自己一生坎坷,又如雨中浮萍漂泊无根,时起时沉(1分);运用了对偶和比喻的修辞手法,把国家的破败与个人的不幸联结在一起,生动形象地展现了风雨飘摇的政治形势(1分),表达了诗人忧国伤怀之情(1分)。,3、阅读下面的唐诗,然后回答问题。(5分),(1)诗中的“中岁”、“胜事”分别是什么意思?(2分),中岁:中年 。胜事:美好的事。,(2)“行到水穷处,坐看云起时” 二句深为后代诗家赞赏,请选择一个角度简要赏析。(3分),这句诗意思是,随意而行,不知不觉走到了水的尽头,索性坐下来观看天上的白云自由飘荡(1分);诗句运用了对偶的修辞手法,通过一行、一到、一坐、一看几个动作细节描写,写出了诗人不受约束的情态(1分),表现了诗人闲适自得的心境(1分)。,六、展示交流,展示学案练习,师生互评。,七、小结收获,赏句悟情的方法: 知_明_懂_ 用_,题型,思路,步骤,格式,八、作业布置:,学 案 作 业,谢谢! 再见!,
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