第16章 分式班级： 姓名： 一、分式的概念及性质例1、下列代数式中：，是分式的有：.对应练习：代数式 中，分式的个数是（ ） A1 B2 C3 D4二、分式存在的条件当 时分式有意义；当 时分式无意义；当 时分式值为零.例1、使分式有意义的的取值范围是例2、若的值为零，则的值是（ ）ABCD不存在对应练习：1、使分式有意义的的取值范围是（）2、若分式的值为，则的值为（）或三、分式的运算1、分式的通分与加减法例1、计算： 例2、计算对应练习：1）、计算： 2）、化简：2、分式的约分与乘除法例1、化简： 例2、化简：对应练习：1）、化简： 2）、计算：3、分式的化简求值例1、先化简代数式：，然后选取一个使原式有意义的的值代入求值例2、先化简，再求值：，其中对应练习：1）、先化简，再求值：，其中2）、先化简，再取一个你认为合理的值，代入求原式的值分式的混合专题练习1.计算下列各题:（1） （2）. (3) (4) x1 (5)-+ (6) - （11） 3、混合运算： (+2) 4计算：，并求当时原式的值5、 先化简，再取一个你喜欢的数代入求值： 3