,人教版八年级（上册）,第十二章全等三角形,12.3 角的平分线的性质（第2课时）,包头市达茂旗第二中学 徐喜梅,2014-9-2,请拿出你的导学案、双色笔、还有你的激情，让我们一起走进高效课堂！,温馨提示,我参与，我快乐。我展示，我收获。,自主先学,1.角的平分线的概念： 从一个角的顶点出发,把这个角分成_的两个角的_线,叫做这个角的平分线. 2.点到直线的距离的概念： 直线外一点到直线的 _ 的长度，叫做点到直线的距离,相等,射,垂线段,12.3 角的平分线的性质（2）,学 习 目 标,1.探索并证明角的平分线的性质； 2.能用角的平分线的性质解决简单问题。,优秀个人：刘佳瑶、陶拉、李静、窦珂颖、贺雅璐、周语嫣,优秀小组：1组、2组、5组,导学案中存在的问题,1.垂线的画法：,l,A,B,3画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线.,2移:移动三角板到已知点;,1靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直线上;,线段、射线的垂线应怎么画呢？,内容：学案中的错题；重点讨论命题“角的平分线的性质”的证明,求 实 高 效 争 分 夺 秒,展示点评分工,展示要求： 1字迹工整。 2.双色笔搭配。 3.重难点分析。 4.规律总结。 5.准确画图。 6.速度要快。,点评要求： 吐字清、 音洪亮； 面朝前、 身侧旁； 点评完、 要总结；,非展示同学： 1. 记忆知识点。 2. 点评时注意倾听，积极思考，记好笔记。 3. 有不明白或有补充的同学要大胆提出。 4. 使用好双色笔,这节课你有什么 收获或体会？,谈一谈,蓦然回首,学科班长总结,学科班长总结,整理导学案,再 见,