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课前交流:今天,我们来上一节作文讲评课,在作文讲评之前,我们先来回忆 朱自清先生的散文匆匆给我们的感受。生:我从这篇文章中感受到了作者对时间流失的无奈和惋惜。生:我感受到了时间一去不复返了,我们要珍惜时间。师:是的,作者写出了对时间流逝的无奈和不能白白走这一遭的反思,让我们珍惜时间。我们不仅仅感受到了这些,这篇散文的写法也给我们很好的借鉴。朱自清自始至终都在追问你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是啊,时间到底去了哪儿呢?(师示意学生齐读)第一板块 文中得法是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?(设问)八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(比喻)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(排比、拟人、将抽象写具体)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(比喻)(意图:让学生回顾所学,再次感受这种种写法的巧妙。)师:时间就是这样“溜走的”,没有声音,也没有影子,更没有留下一点点痕迹。这篇文章作者运用多种表现手法,让我们从中感受到作者对时间流逝的无奈、惋惜,并以此来告诉我们要珍惜时间。学习了本文后,我们也学习作者的写作方法,写出了自己的时间去哪儿了现在,我们就一起来欣赏一下,我们同学笔下的时间去哪了?你们来评价一下,他们写得怎么样?第二板块:学习运用 展示优秀片段(一)运用方法 写出味道1.出示第一组学生作文中的句子,让学生评价运用了哪些方法。月亮缺了,有再圆的时候;太阳落了,有再升的时候;大雁去了,有再来的时候,而,我的童年却一去不复返了。睡觉的时候,时光在枕头边掠过;聊天的时候,时光又悄悄地从话语中划过;发呆时,便从拖着的脸庞的手边飞过,时光是那样容易的在我们不经意间,消失得无影无踪。 宋佳乐今年,我13岁了,我算了算4000多个日子,已经如沙漏里的沙子慢慢地滴了下去 郭郅伟我的时间就像小小的一粒沙子,落入了广阔的大沙漠里,看不到,找不到,没有一点声音和印记。 李庆雨时间都去哪儿了,它就像尘埃一样,飘了,散了 齐兆敏时间就像一个顽皮的孩子,一走就不回来了时间都去哪儿了,一日又一日,我的心里酸酸的 卜亚洲 师:你认为他们写的怎么样?从这些同学的描写中你体会到了什么,他们又是怎样表达出来的?生:从他们的描写中,我体会到,他们对时间流逝的无奈和伤感。很多同学运用了比喻的修辞方法。宋家乐同学还运用了的排比和对比。他也将时间化作了一个个生活的细节,写的很好。生:卜亚洲的比喻用得好,他与其他同学写的不一样,把时间比作了一个淘气的孩子。师:是啊,卜亚洲的这个比喻很有创意,也很贴切。其他同学也运用了匆匆中的一些描写方法:比喻、排比、拟人、将抽象的时间化作生活的细节。写出了他们对时间流逝的感慨、无奈、惋惜,语言也有了朱自清散文的味道。现在,同学们对照自己的作文,看一下有没有这样的描写,这样的味道用画出来,并在旁边画一颗“”。学生自己对照,进行评阅。(二)创新写法 时间中的自省师出示第二组学生作文片段,让学生谈看法师:我们再来看看这位同学写的:几年前,我就曾想过,什么时候才能小学毕业啊?没有想到,时间飞逝,还有四个月就到了。回忆过去,自己浪费的时间太多了早上,我洗手的时候,总是很慢,可能是还没有苏醒过来吧,时间被浪费在了水盆里;每到周末,我总是抽出一些时间来玩电脑,时间又在游戏里飞逝而过所以,我要提醒大家,一定要珍惜时间。 王洪辰师:他写的怎么样?与上面几位同学的写法一样吗?相同在哪儿,不同在哪儿?生:他写出了自己对时间流逝的无奈和抱怨。师:是的,他写出了抱怨,但是他没有抱怨时间,而是抱怨生:抱怨自己浪费时间。师:是啊,这就是一种自省。他虽然也运用的生活的细节来写,但是又不同于朱自清的写法,在写法上王洪辰将生活的画面生:扩大了。师:他将生活的画面展开了,拉长了,更加让我们感受到了他对自己浪费时间的懊悔,是对自己这种行为的一种自省。无论在写法上,还是在内容上,王洪辰都在御座的基础上进行了创新,大家应该为他鼓掌!(学生鼓掌)师:下面我们再来欣赏杨晓童的文章时间去哪儿了一晃儿,我们就要毕业了,可过去的时间都去哪儿了呢?还记得,一年级时,我还哭着闹着不去上学,在妈妈千哄万哄下才勉强进班。遇到问题只知道哭,不与同学们在一起玩,与老师也不熟悉。还记得二年级,和小伙们打成一团;上课时,跟老师一起喊:“一二三,请安静;三二一,坐整齐!”跟队长喊:“小手甩起来,小脚抬起来,眼睛向前看!”还记得三、四年级时,与同学吵吵闹闹,开玩笑;还觉得英语很难,好大呼小叫不写作文。可时光流逝,童年再也找不回来了,就在去年,我们还过了一个快快乐乐的儿童节。但今年,我已经12岁了,这是最后一个儿童节了。过去的时光无法挽回,但以后的时光可以倍加努力。时间,都去哪儿了,它钻进了钟表里,它印在了我们成长的足迹里杨肖童 师:大家来评一评杨肖童的写法生:它运用了时间顺序来写,写出了自己成长的过程。生:“时间,都去哪儿了,它钻进了钟表里,它印在了我们成长的足迹里”这句话写得好,时间走了,我们长大了。师:是啊。杨肖童将时间化作一个个年段,用一幅幅生活的画面写出了自己成长的过程,表达了自己对童年的留恋和对未来的信心。他的这种写法,也是在原作写法的基础上进行了创新。下面同学们看看你们的文中有没有这样的写法,将生活的画面拉长、展开,并写出了自己对时间流逝的自省和信心,请画出来,再加一颗“”。师:我们的同学开动了脑筋,有了自己的创作,这才是会写作文了,下面再来看看这位同学写的时间去哪儿了时间去哪儿了?难道有一个转偷时间的“大盗”?可那个大盗在哪儿呢?向他要回时间,他能给吗?那个大盗是钟表吗?钟表笑笑说:“哈哈哈!不是我!”不是你,那又是谁呢?难道时间乘坐飞船溜走了吗?如果要是这样,我一定要让飞船司机停下来,把时间留住。我又不断地在想,时间其实就在我们身边。我吃饭的时候,难道时间到饭碗里去了吗?晚上睡觉的时候,时间从我的床上垮了过去吗?时间啊时间,你到底在哪儿啊?我不停地找哦!原来时间是在照片里,时间可真会捉弄人,把那么小的我变得那么大!哦!原来时间大盗就是我自己啊,原来时间是在自己的手掌心里啊!时间的长度都一样,那要看我们怎么利用了。杨乐乐 师:乐乐同学的写法有创新的地方,你们看出来了吗?生:他想象大胆,运用了拟人的写法。生:他大量的使用了反问句,写得很幽=默。生:最后一句,是本文的中心句。师:是的,他大胆的想象,大流量的使用了拟人、反问等方法,语言幽默。乐乐同学写的最后一句还很富有哲理呢,你是怎样写出来的。乐乐:比如每次考试结束后,我都想要努力学习了,到下一次考试的时间是一样的,可是自己的努力不一样机会有不一样的结果,所以我就这样写了。师小结:乐乐同学真的很值得表扬,他的作文不仅仅是写法上有创意,而且还有对生活的思考、感悟。无论是杨肖童的作文还是杨乐乐的作文,他们在学习了原文的写作方法的基础上,又有创新,这是我们应该学习的地方。看看自己的文章,如果你觉得也有创新,那就给自己再加一颗“”。师:接下来,我们再来欣赏一部分同学的文章看看他们又在表达一种怎样的情感 (三)表达情感扩展 时间中的亲情 师出示第三组作文片段,让学生评说片段一:妈妈曾经对我说过,时光是不会回来的,如果可以,我想回到小时候,可以吃奶奶做的饭馒头、菜每次想吃什么菜了,妈妈都会说,奶奶做的什么什么好吃,可是,我永远也吃不到了。如果可以回到过去,我一定要和奶奶聊个通宵 杨欣片段二:时间都去哪儿了,这是我一直在思考的问题,就像我的爸爸。在我刚刚记事的时候,我的爸爸非常年轻,可就是因为我,爸爸好像老了好几岁。应该是七岁的时候,爸爸为了让我上一个好一点的学校,就到处找关系。也就是因为这件事,我发现爸爸头上好像张了白头发。我一直在想一件事,当我长大了,我还有多少时间去照顾我的爸爸和妈妈,那时他们还是不是在世上为什么,时间过得这么快,难道时间就不能慢一点吗? 刘壮壮片段三:端详着我小时候的照片和爸爸妈妈刚刚结婚时的照片那时候,我是多么可爱!,爸爸是那么帅气,妈妈是那么漂亮。再想想现在和未来,爸爸妈妈会离开我,我也会变老,哦,不,不,时间太可怕了!时间,你会慢点吗?我还没有看懂爸爸的眼神,也没有看够爸爸的背影张光旭 师:你们从这些文字中看到了什么?生:亲情,感恩。生:我有些感动。师:他们写出了时间的无情,是的,时间是无情的,尤其是当我们的家人随着我们的长大,他们渐渐老去的时候。今年春节晚会上的一首时间去那儿了感动了多少人。如果你感觉你的文章表达出了真情实感再加一颗“”。师:同学们,面对着转瞬即逝的时间我们应该如何去面对呢?生:珍惜时间,不能浪费时间。生:好好学习,报答父母。生:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。师:其实,你们从小到大,一直在经历着自由、幸福和快乐,从你们的文章中可以看出来,你们懂事了你们懂得了反省、懂得了感恩,也懂得了珍惜时间。第三板块:学生评价 鼓励创作 师:本次作文设:运用奖和创新奖 标准:能将课文中学到的方法进行合理的运用即得运用奖;在运用课内学习的方法的基础上,有自己的创新(语言、构思、情感等)即得创新奖。评选方法:以小组为单位进行评选,经过讨论推选出,并写出推荐理由。结束语:杨柳枯了,有再青的时候;梅花谢了,还有寒香扑鼻的时候。可是,逝去的童年还会再回到我们身边吗?我们还会回到那些难忘的瞬间吗?不会了,因为“人生没有彩排,只有现场直播” 。电视墙也就是电视背景装饰墙,是居室装饰特别是大户型居室的重点之一,在装修中占据相当重要的地位,电视墙通常是为了弥补客厅中电视机背景墙面的空旷,同时起到修饰客厅的作用。因为电视墙是家人目光注视最多的地方,长年累月地看也会让人厌烦,所以其装修就尤为讲究
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