15.1.2分式的基本性质（第1课时）导学案 组别姓名一、自主探究（学习新知）（1）的依据是什么？ ， 依据为： 分数的分子和分母同时乘以（或除以） （填“同一个”或“不相同” ）的数（ 除外），分数的值 （填“改变”或“不变”）。（2）分式与相等吗？ ， （3）分式与相等吗？ ， 观察上面的等式，完成下面的填空：分式的分子与分母同时乘以（或除以） （填“同一个”或“不相同”）不等于 的 ，分式的值 （填“改变”或“不变”）。二、合作探究（理解新知）1.下列等式的右边是怎样从左边得到的？（1） （2）思考：为什么在第（1）小题中有条件，而第（2）小题中没有条件？2填空:（1） （2） （3）3.不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“”号。 （） （） （）分子、分母、分式本身三符号，改变两个符号，分式的值 （填“改变”或“不变” ）。三、 能力升级（运用新知）1. 填空，使等式成立。（） （）2.下列各组中分式，能否由第一式变形为第二式？（） （）3.若把分式的和都扩大到2倍,则分式的值( )A.扩大到2倍 B.不变 C.扩大到4倍 D.缩小到1/4倍4.若把分式的和都扩大到2倍,则分式的值( )A.扩大到2倍 B.不变 C.扩大到4倍 D.缩小到1/4倍5.不改变分式的值使下列分式的分子和分母都不含 “”号：(1) (2) (3) (4) 6.下列各式中与分式的值相等的是（ ） A. B. C. D. 7.不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数. 四、活动：谁最棒？比一比就知道！五、拓展练习下面两位同学做的两种变形，请你判断正误，并说明理由。甲生： 乙生：