问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲工程队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?,答:甲工程队一天完成这项工程的_,乙工程队一天完成这项工程的_ ,两队共同工作一天完成这项工程的 _.,问题引入,问题2：2010年,2011年,2012年某地的森林面积(单位：公顷)分别是S1，S2，S3，2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了多少?,答:2012年的森林面积增长率是_, 2011年的森林面积增长率是_, 2012年与2011年相比,森林面积增长率提高了_ _.,分式的加减与 类似 。,【同分母的分式加减法的法则】,同分母分式相加减，分母不变,把分子相加减.,【异分母的分式加减法的法则】,先通分，变为同分母的分式，再加减.,分数的加减,【同分母的分式加减法的法则】,【异分母的分式加减法的法则】,先通分，变为同分母的分式，再加减.,分式加减法法则：,同分母分式相加减， 分母不变,把分子相加减.,-1,1.直接说出运算结果.,.,.,.,.,【跟踪训练】,解：原式=,=,=,(2) 判断下面分式的计算是否正确， 如果不正确，指出错在哪里。,(2),解：原式=,=,=,=,把分子看作一个整体，先用括号括起来！,注意：结果要化 为最简分式！,解：原式,异分母分式 加减运算的方法思路：,异分母分 式相加减,同分母分 式相加减,分子 （整式） 相加减,通分,转化为,分母不变,转化为,1.计算：,【跟踪训练】,解：原式,解：原式,（3）,同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减.,1、本节课我们学习了分式加减法的法则：,（）分子相加减时，如果分子是多项式，要将分子作为一个整体，先用括号括起来，再运算，可 减少出现符合错误；,（）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果 化成最简分式（或整式）.,（）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母，转化为同分母分式相加减；,2、分式的加减法要注意以下3点：,数学思想：,类比思想分式的加减类比分数的加减,转化思想异分母分式的加减 转化为 同分母分式的加减,整体思想分式分子相减时，如果分子 是多项式，将分子作为整体， 用括号括起来，避免符号出错,