材料作文记叙文【篇一：高考材料作文的记叙文写作】 高考材料作文的记叙文写作 “新材料记叙文”，不要求与“材料”形似，只强调与材料神似。可以不提及材料、不点击材料；只要有“灵犀”与材料的某一含义相通即可。因此，其创作想象的空间无比开阔。一般说来，写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述，容易写出“个性”，容易取得好成绩。因此，与议论文相比，新材料作文，第一选择应当是记叙文。 1.拟一个好的题目 这是考生给阅卷老师的第一亮点，从以往高考的情况来看，相当多的同学不会取题目，或失之宽窄，太宽或太小；或失之空泛，不够概括或似是而非。好的作文题目应有四个特点：即（1）扣，即扣全文内容，不宽不窄，恰如其分，如1999年全国卷伤心儿女；（2）简，即言简意赅，高度概括，如2013年全国卷成功的秘诀、一“勇”天下无难事；（3）新，即别出心裁，造出悬念吸引读者注意，如2013年浙江卷斑驳年华，谁在哭泣？；（4）美，即具有审美价值、文学色彩，感染力强。如2000年全国卷在水一方、浓妆淡抹总相宜，2013年浙江卷最是那初放的安详，江苏卷非宁静无以致远。 拟题的基本方法有： 记叙文标题的拟写可以从这几个方面考虑：一是记叙要素，即时间、地点、人物、事情，如春天的故事、生命的延续、星空下的对话、复制哥德巴赫；二是人物情感，即喜、怒、哀、惧等，如伤心儿女、他满意的笑了、莫斯科不相信眼泪、秋风秋雨愁煞人；三是借用古文体标志，如茶花赋、憩园记、天云山传奇、阿q正传、话说运河。 议论文拟题的角度：一是议论要素，即论点、论据、论证，如提倡换位思考、中国人失掉自信力了吗、“友邦惊诧”论、本次大奖赛头奖应是谁；二是话题作文标题，如别了，司徒雷登、挫折也美丽、论雷峰塔的倒掉、答案是丰富多彩的、出人意料和情理之中。 记叙文和议论文通用标题，一是从修辞角度考虑，如暖流（比喻）、中国的保尔张海迪（借代）、传承文明，开拓未来（对偶）、艰难而沉重的起飞（比拟）；二是借用名言，如虚心使人进步、谁主沉浮、于无声处；三是取有惯用语，如飞蛾扑火，自取灭亡（俗语）、励精图治，振兴中华（成语）；四是注意语气与句式，如陈奂生进城（陈述）、谁之过（疑问）、啊，我们的船长（感叹）、为了您的全家，请注意安全（祈使）、铁肩担道义，妙手著文章（并列）、假如我们不去打仗（假设）；五是运用人物语言，如这世界真是太美了、我亲爱的祖国、苦果；六是借用歌名歌词，如爱的奉献、问世间情为何物好大一棵树。 带艺术性的拟题方法有：1.超常搭配。如托起二十一世纪的太阳、校园咏叹调；2.句子倒装。如随心所欲话作文、永别了，武器；3.异语入题。如“？”和“！”、x+y+z=a；4.反弹琵琶。如移植的记忆我不要、我有一个坏爸爸、星期七的苦恼、良药甜口利于病、近墨者未必黑；5.借他山之玉。如7-27、“3+x”好、本市高考成绩可望触底反弹、考试作文不要克隆；6.幽默荒诞，如我梦见我死了、当我们成为祖先、假如记忆可以移植、天外来宾。 2.把题目演绎成一个生动的故事 语言的“生动形象”当首先立足于所写故事本身，在高考作文这样“千篇一律”的竞争中，编一个生动的故事是极易使阅卷者于“单调乏味”之中“眼睛一亮”的。我们来看2013江苏卷的一篇优秀作文： 一件小事 “拍死一只蜘蛛不过是一件小事罢了，别怕，你一定可以做到的！”我紧紧地握着拳头，毫无底气地给自己打气。 近了，更近了。 那只蜘蛛不停地挪动着那几只可怕的腿，慢慢地向我逼近。我似乎能想象到它的眼睛里闪烁着怎样凌利的光芒，它晃动的触脚上一根根绒毛怎样摩擦，怎样从它的嘴里吐出一根长长的蛛丝然后将我包裹，一点一点地吞噬? 我只要操起手边的任何一样东西就可以轻而易举地将这只蜘蛛拍死，可是我四肢僵硬，什么也做不了，只能眼睁睁地看着它向我逼近，一步又一步地向我逼近。 此时，我只觉得无比悔恨。 我老早就看见这骇人的东西了。它停在我前面男生的肩上，我本想告诉他的，但我又想到这是高考，如果不告诉他，他被蜘蛛吓到，影响了发挥，岂不是给我提供了更多的机会吗？ 说，还是不说，这是个问题。 最终我为自己描绘的美好明天战胜了我的理智。 我，选择了沉默。甚至带有几分幸灾乐祸。 蜘蛛还在逼近。 这一刻，我感觉不到考场，也感觉不到周围的老师和考生，仿佛天地间只剩下我与这只蜘蛛。 我感觉到由衷的恐惧，我想尖叫，嗓子却堵得我发慌，干得我发疼；我想狂跳，四脚却不接受大脑的指示；我想大声哭泣，可泪腺似乎停止了运作? 刚刚下过雨，外面一阵阵土腥味恶心得让我想吐，这一切的一切简直像是恶梦。 忽然，它一个翻身，竟然，掉下了桌子，监考老师从我身旁经过，一脚踩了过去。 我瞪大眼睛望着地上泥糊糊一般的尸体，深深地呼了一口气。抬头，看见黑板上方挂着的时钟，还有不到一个小时的时间，我还什么都没有写。 看着干净的考卷，我欲哭无泪。如果我告诉了那个男生？ 这，不过是一件小事！ 可我什么也没说，它毁了我的人生！我的脑海一片空白，死死地盯着那只蜘蛛的尸体? 该同学巧妙抓住考场上突发的情境（或许就是作者急中生智虚构的）探讨“小与大的辩证”这个命意，开口小，设置巧，意蕴深刻，有力地凸现了一支小小的蜡烛“竟会带来这么大的影响”这一主题。 文章亮点有三：一是构思的新巧，以“蜘蛛”写“蜘蛛”，表面上是写考场上偶遇的“蜘蛛”，实际是写心灵上的“蜘蛛”，偶然中有必然；二是立意的高远，小小的故事透析的却是人性的劣根，令人警悚；三是传神的细节描写，“蜘蛛”的神态，“我”的心理都惟妙惟肖，整个文章生动、鲜活、可读性很强。 3.用故事表达一个新颖独特的思想 青年朋友们所喜爱的日本当代著名作家村上春树认为“每一个故事，都种在灵魂深处”，他提出“地下二层”的写作思想，强调“创作如果没有深入到一定程度，创作出的作品就无法真正打动人们的心灵”。 那么，如何达到我们灵魂深处的“地下二层”呢？江苏省高考作文阅卷组组长南京师范大学文学院院长何永康教授认为，思想的新颖独到缘自于我们的联想与想象。立意求新不应当满足于第一次和第二次的联想和想象，要对一个具体问题进行纵向开拓，作多次的想象，这样才有可能趋于新颖。这里的第一次当求“人无我有”，第二次当求“人有我新”，三次以后即为“纵向开拓”。我们来看2013江苏卷的另一篇优秀作文： 小巷深深 当我重回那条充满记忆的小巷时，那棵年迈的枇杷树依旧等在那里，只是树上的枇杷因为无人采摘，正寂寞地烂去。 好像当年不是这样的景象吧。我们这群顽皮的小孩又怎么能忍住自己的馋意，每天上学放学两次的“探望”必不可少。只是结了一个小小的果儿，也会让我们兴奋不已。这棵年迈的树爷爷，似乎在我们的叽叽喳喳中重新焕发了生机。清晨的露珠晶莹透亮，午时的阳光温柔撩人，就连晚上，也有繁星缀空，哄着枇杷果安然入睡。 终于等到了果实累累的那天，黄澄澄的果子似乎从天而降，像小灯笼似的，点亮了我们这些馋虫的眼睛。 比这枇杷果子更让我暖心的，是巷中渐渐亮起的灯光。 我放学回家，正能赶上各家各户烧起了晚饭。油烟在灯光中朦胧地飘出窗子，飘进巷子，飘到我心里，似乎一点也不呛人，反而是满街的温情。 而我在回家之前，总能找到东西垫垫肚子。不远处的木门“吱呀”的一开，李婆婆就会招呼我：“姑娘，来呀！”不等我跑过，她就会笑眯眯地递出点好吃的。 我至今仍能记得她脸上的皱纹是如何和蔼地攒成一朵花的。相比之下，她儿子接她去新家时，她笑得一点也不安心。她留恋这巷中的亲密无间，尽管斑驳的墙角略显破旧；她留恋黄昏时分的灯光，尽管幢幢灯光更显寂静。 我又何尝不是呢？搬出这巷子之后，谁来亲切地唤我一声“姑娘”，端我一碗甜蜜的银耳汤？谁来轻轻地打我一下，却转身为我摘下树上的枇杷？谁家的灯光，能伴我走完回家的路？ 我本来天真地以为，这小巷中的柔情，定会养孕一代又一代的孩子。我走了，还会有人住进去。可是当四周高楼耸立之时，这一片古巷缠绕的地方，却成为了孤岛，人迹罕至。车鸣声四起，谁又听见了枇杷树微弱的叹息？小巷中流淌着城市最初的血脉，如今却被无情地抽干。 那些淳朴的感情再也无处栖息了，它们躲到了小巷的深胡同里，它们躲到了人心不见天日的角落中。惟有那里的干净无扰，才能保住这人与人之间单纯的关爱。 这是一篇优秀的“新材料”记叙文。本文选材并不见工，妙的是“神”扣材料，巧妙构思。文章从“枇杷树”始，到“枇杷果”到更爱的“小巷里的灯光”和灯光所蕴含的“小巷中的柔情”，再到“车鸣声四起”下“枇杷树微弱的叹息”，层层铺垫，层层推进又回环往复，最后，我们也和作者一起“躲到了小巷的深胡同里”，因为“惟有那里的干净无扰”，文章的立意与材料的“神”似至此，让人不得不承认这是一篇较完美的“新材料记叙文”。 4.把思想蕴含于形象的描写之中 要想进入“优秀作文”行列，或者“准优秀作文行列”，必须有“亮点”，这是毋庸置疑的。请高三学生认真品味生活，捕捉稍纵即逝的诗意的灵感，坚持下来，必有收获。待到高考临场时，你即使没有“太阳”，也会有“月亮”，也会有“星星”，起码也会有一两只小屁股上闪光的“萤火虫”（何永康）。记叙文中若没有描写，这样的记叙文就不会成功，更不用说拿发展分。我们应注意把记叙与描写及抒情议论结合起来，描写应力求出现亮点或者说应有意设置“亮点”： （1）精彩的开头（2）意味深长的结尾 （3）动人的细节（4）恰到好处的引用 （5）优美的语句（6）深刻的见解 我们再来看一看2013江苏卷的另一篇优秀作文： 珍藏美好 在晨曦初露前，乡村的夜属于蓝色。夜睡了一宿，最先醒来的是灶旁的灯光。凑近了看，木门的缝隙中露泄着一圈又一圈的水汽，是母亲在煮菜粥。我做的美好的梦里总有母亲那忙碌的背影，噼噼啪啪柴火的声音，还有那一碗热气腾腾的菜粥。 父亲从田地里回来，带回在鸡场奋斗了一夜的黄狗，露水在父亲的头发上，眉毛上，手臂上。在浑身冒着热气的狗的鼻尖上。我们一家三口便在这时候齐齐地坐在门槛沿上，和邻居们唠着各样的家常。 父亲吃菜粥很有意思。先是用筷子在碗的边缘抹两下，然后用手捂着碗吁一口气，接着再重复下去。我便学着父亲的样子，于是我们三人呼出的气便悠悠地飘着，飘到一起合成一个大大的圆圈。这确是我的童年最美好的记忆了。 菜粥算是乡下最常见不过的粥了。只要昨日剩下些菜汤菜叶，母亲一定会让一家人捧上几碗菜粥。碎的叶，晶莹的米粒，若是再下几个米团恐怕就可以叫个“白玉翡翠”的名儿了。零星的油花映照出生活的美好。 珍藏美好，我所说的美好就是一碗菜粥，和父亲母亲一起，坐在门沿上，一起喝粥的美好情景。 离开家，到远方求学。母亲也随我一同离开了家。当我提出要喝菜粥时，她毫不犹豫地就应允了。可是这粥喝到嘴里却全然没有了滋味。母亲的手艺不会变差，而我却没有了品味的闲情。我的心里珍藏的只有菜粥的味道吗？我想是缺了什么，缺了父亲滋滋喝粥的声音，缺了醒来时哔驳的柴火声，缺了冬日里温暖的灶台，也缺了一种心平气和的态度。 离家之后，才发现珍藏的美好就是家的温暖。笔中写下的是对父亲的想念，对家的怀念，眼前浮现的则是一幕又一幕家的图景。是父亲用他沾着露珠的手抚过我的脸颊，把美好的梦变成现实。 舌头忘不了菜粥的香味，心里则装载了家的味道。循着这味道，即使离家再远，都能找到回家的路，都不会觉得茫然迷惘。【篇二：用记叙文来写高考新材料作文的诀窍】 用记叙文来写高考新材料作文的诀窍 不少小学生和初中生，敢于去写高考新材料作文，一试初生牛犊不怕虎的锋芒，而且还能写得像模像样，这着实是一件很了不起的事，当然，也是一件很有实践意义的事。然而，写高考