渔家傲秋思破阵子为陈同甫赋壮词以寄之比较学习学习目标：1、 学会带感情朗读两首诗。2、 从意象的角度分析对比学习两首诗。教学难点：意象的概念和对意象的理解教学安排：一课时教学过程：一、 初读（略读）自由朗读诗歌，比一比谁读得好。（边读边理解里面的难解词语）二、 细读思考下列问题1.两首诗分别运用了哪些意象？有何异同？2.结合诗歌题目找一找两诗的中心句，分别说一说表达了什么情感？渔秋、雁、号角、千嶂、烟、孤城、酒、羌管、泪破灯、剑、号角、八百里、五十弦、沙场、的卢、弓、白发（以上意象具有边塞特色、很悲壮、很气势、与题目相关）“秋思” “人不寐，将军白发征夫泪”（有家难归的无奈和对家乡的眷念之情）“赋壮词” “了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”（恢复中原大业，建立不朽功名，豪情壮志、壮志难酬的悲愤）三、精读观察图画，从图中你读出哪几句诗？四、比较阅读：要求：朗读这两首诗，进行比较阅读江城子密州出猎破阵子为陈同甫赋壮词以寄之1.找出意象的相同与不同之处。2.对比两首诗的下阕，讲讲主题的不同之处。