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繁星春水诗歌欣赏及创作指导教案 繁星春水诗歌欣赏及创作指导教案 教学目标:学会欣赏繁星春水中的小诗,并尝试创作诗歌。教学重点:仿照冰心体的风格创作诗歌教学过程: 一、导入诗歌:冰心的繁星春水有人喜欢读吗?没有是因为我们还没有领略到它的妙处。这节课我们一起欣赏冰心的繁星春水中的小诗,并尝试创作诗歌。二、欣赏诗歌:屏幕出示:仿写“墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了。” 春水告诉我们一个怎样的道理?(这首诗通过对墙角小花孤芳自赏的委婉嘲讽,意在告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲。他映照的是现实生活。生命之花,总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏中,就会枯萎凋谢。)三、仿写诗歌请选择一种事物,通过情境表达自己的思想感受。例:笼中的鸟,当你低头乞食时,自由便没了。水中的萍,你随波逐流时,根基便没了。井底的蛙,你坐井观天时,世界就小了。井底的蛙,你跃出井口时,天地便宽了。山中的石,你背靠群峰时,意志就坚了。山间的小溪,你奔流不息时,生命就延长了。地下的煤,你燃烧自己时,贡献就大了。飘落的叶,你化作春泥时,生命就延续了。四、继续欣赏诗歌屏幕出示:“言论的花儿,开得愈大;行为的果子,结得愈小。”繁星(学生读三遍,一次比一次声音大,一次比一次领会深刻。)说说你读出了什么?谈谈你的理解(只说漂亮话,不去实干,最终只能一无所获,凡是只能脚踏实地才能丰收硕果。言必出行必果,言行要统一;不要做“语言的巨人,行动的矮子”)屏幕出示:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨.” 告诉我们怎样一个道理?(这是一首哲理小诗。诗人把人生事业的成功比喻为花,把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”,把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”,把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”,生动贴切,发人深省。)五、品评诗歌我们读了这三首诗,初步感受了冰心诗的风格,下面我们给冰心的诗写一段评语,概括出她的诗的特点:篇幅短小,画面鲜明,理趣隽永。(隽:上面是“隹”zhu短尾鸟,本意是鸟肉肥美,引申为语言或诗文意味深长。)苏雪林评冰心的诗“一朵云,一片石,一阵浪花的呜咽,一声小鸟的娇啼,都能发现其中的妙理有时数以万字的哲学讲义都解释不出来,她只以十几字便清清楚楚表现出来了”(师读生读解释 ) 先模仿再创造有个学生仿冰心体也创作了一首诗,题目叫真相何寻。 “啊啊!我们伸长双臂,拨开云层,直冲天际,虽然够到了月亮,却依然触不到真相但不必害怕被欺骗,这世界原本就是建立在假象之上的。”师读两遍,生品评。点评要求:观点鲜明,分析具体,语言简练(评语5分钟时间交上来) 师评之前提两点要求(说不好别东张西望看是谁,咱们就是一起学习;我评他其实也在评你,见贤思齐焉,见不贤而内自省也) 评完之后再次明确冰心诗特点,有人评这首诗只写三字“太消极”,我觉得这种评价不太全面具体,今天同学们的评价能让这个同学对自己的诗有个客观的认识。修改后,同学们读读:“啊啊!我们伸长双臂,拨开云层,直冲天际,虽然够到了月亮,却依然触不到真相但不必灰心失望,这世界原本就是建立在真真假假之上。”押韵,构成对比,有变化不能完全模仿。以读促写,作文正道六、创作诗歌树木,清泉,小鸟,浪花都可以寄托哲理,模仿冰心诗的风格,写一首小诗。七、教师总结屏幕出示材料:1、杜甫:“读书破万卷,下笔如有神。”(博览群书,把书读透,写起文章来,自然得心应手,如神来之笔。)2、欧阳修:“多读书而勤为之,自工(擅长)。”(孙莘老向欧阳修请教写文章的事,欧阳修说:“只有勤奋读书并经常写文章,自然会有长进;但是世上一般人的毛病是练笔的机会很少,还懒于读书,而且一篇文章写好后,马上要求他超过别人,像这样,很少有成功的。文章缺点也用不找别人指出来,自己多练笔就能发现了。”欧阳修把他练笔的经验告诉别人,我认为特别有意义。)3、鲁迅的看法:从前教我们作文的先生,并不传授什么马氏文通,文章作法之流,一天到晚,只是读,做,读,做;做得不好,又读,又做。他却决不说坏处在那里,作文要怎样。一条暗胡同,一人你自己去摸索,走得通与否,大家听天由命。但偶然之间,也会不知怎么一来真是“偶然之间”而且“不知怎么一来”,卷子上的文章,居然被涂改的少下去,留下的,而且有密圈的处所多起来了。(鲁迅先生的这段文字,透露出了作文的秘诀所在,读与做。读就是阅读,既要广博阅读又要精深阅读,有了读的基础才能为做作文服务。而做,就是实践,就是写作文,写不好,还须回去加强阅读,读后再来写作文。如此反反复复,真的是“偶然之间”达到了“柳暗花明又一村”的境界了。)学习不是口耳之学,是过心的。学得好,鉴赏的好,写的就好师:第一次写诗就写这么好,人类本来就诗意地栖居在大地上,无用之用是为大用,虽然中高考作文要求“除诗歌外,文体不限。”2009年一名武汉高考生写了一篇古体长诗,名为站在黄花岗陵园的门口,全诗51行102句,每句七言,形式内容都堪称一流,最后被三峡大学破格录取。希望同学们在今后的生活中能爱诗写诗。
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