八年级下册,第18课 吆 喝,上一张,下一张,退 出,激情导入,自主探究,合作学习,拓展延伸,在上课之前，请大家闭上眼睛，跟随我的描述来想象这样一个场景：有一天，你穿越到了几十年前的旧北京城。这个时候，走在老北京的大街小巷，你听到了这样的声音,激情导入,创设情境，感受吆喝,上一张,主菜单,下一张,退 出,激情导入,概念： 杂文是文艺性的社会论文。它兼有政论、文艺两种因素，但以议论为主。杂文不像一般议论文那样抽象地说理，或者简单地举例说明，而是运用形象化的方法，通过对具体事例的剖析 ，以比喻、征引、联想、引申、夹叙夹议等手法来阐发深刻的道理。,吆喝杂文,上一张,主菜单,下一张,退 出,明确文体，走进文本,“从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声硬面饽饽，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。”,这种吆喝声音厚实、词儿朴素（特点），突出了叫卖者的淳朴、老实（精神品质），体现了作者对这种吆喝的喜爱和赞美（情感）！,自主探究,赏析吆喝，感悟民俗,上一张,主菜单,下一张,退 出,自主探究,赏析吆喝，感悟民俗,按此方法，赏析文中的其它吆喝。（提示：根据吆喝词本身和作者的说明、议论、叙述性语言） 用此句式：这种吆喝 （特点），突出了叫卖者的 （精神品质），体现了作者 （情感）！,上一张,主菜单,下一张,退 出,体现了,通过写：老北京街头的吆喝,老北京的吆喝文化 丰富多彩、富有地方特色,老北京人的朴实、自信、从容,老北京的古朴、热闹、民俗文化丰厚,抒发了作者对吆喝文化的热爱和怀念，以及对其流逝感到忧伤和遗憾之情。,自主探究,滴水世界，初识手法,上一张,主菜单,下一张,退 出,小处落笔，大处着眼，写小的事情，表现大的主题，即以小见大。,自主探究,滴水世界，初识手法,滴水看世界 初识以小见大,上一张,主菜单,下一张,退 出,群文浏览，选文品析,研析方式： 1.快速阅读萧乾的两篇文章京白、花灯 2.选择最喜欢的一篇，小组合作，根据阅读提示研析文本。 （要求：先自主在文中勾画批注）,合作学习,由此及彼，研析手法,上一张,主菜单,下一张,退 出,阅读提示,京白文化,花灯 文化,民俗文化丰富、富有文化气息的老北京,对民俗文化的热爱、赞赏和怀念，对其流逝感到可惜、忧伤、遗憾,呵护、拯救、传承民俗文化,合作学习,由此及彼，研析手法,上一张,主菜单,下一张,退 出,以小见大这种手法，往往通过具体平凡的小事、小物和有关细节材料的叙述描写，并加以适当抒情议论，通过细小的现象看本质，以阐明大的道理，深刻地揭示社会本质。,合作学习,由此及彼，研析手法,深刻内涵,上一张,主菜单,下一张,退 出,萧乾北京城杂忆 一 市与城 六 方便 二 京白 七 布局与街名 三 吆喝 八 花灯 四 昨天 九 游乐街 五 行当 十 市格,拓展延伸,推荐阅读，品味老城,上一张,主菜单,下一张,退 出,1.回到现实，寻觅民俗文化； 2.运用“以小见大”的手法，将你了解到的民俗文化写成一篇杂感。,拓展延伸,回归现实，学以致用,上一张,主菜单,退 出,