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27、斑羚飞渡课堂学习活动案一、能力达标 1、阅读课文三遍后,合上课本根据拼音写出词语j jin chng nng hung h tin n xin sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn tu wi g y chn b rn l shng ychu yn hu lio lun ( ) ( ) ( ) ( )zh x jng rn ( ) 写错的字: 2、任选上面的三个词语,用上一组关联词,为自己喜欢的动物写一段话。 【评价】得分: 存在问题: 3、用一句话概括全文内容。 【评价】得分: 存在问题: 二、整体感知用自己的话复述第一对斑羚试跳成功的过程。 【评价】得分: 存在问题: 质疑: 重评得分: 面对危机镰刀头羊做了哪些事?请总结镰刀头羊的形象。 【评价】得分: 存在问题: 质疑: 重评得分: 猎人在这场飞渡中扮演的是怎样的角色? 【评价】得分: 存在问题: 质疑: 重评得分: “彩虹”在文中出现过多次,“彩虹”有怎样的意义? 【评价】得分: 存在问题: 质疑: 重评得分: 三、品味语言山涧上空和那道彩虹平行,又架起一座桥,一座用死亡做桥墩架设起来的桥。 【评价】得分: 存在问题: 质疑: 重评得分: 我十分注意盯着那群要送死的老斑羚,心想,或许个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。 【评价】得分: 存在问题: 质疑: 重评得分: 它(镰刀头羊)走了上去,消失在一片灿烂中。 【评价】得分: 存在问题: 质疑: 重评得分: 四、阅读拓展动物是人类的朋友。试着给狩猎队写一封信,谈谈你对这件事的两到三个观点 你还读过沈石溪的哪些书,向同学介绍你最欢喜那本,
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