资源预览内容
第1页 / 共6页
第2页 / 共6页
第3页 / 共6页
第4页 / 共6页
第5页 / 共6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
贵州省毕节市四中2013-2014学年八年级上学期期末考试语文试题 新人教版1、下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分) A.溃退(ku) 提防(t) 箱箧(qi) 高屋建瓴(lng) B.寒噤(jn) 仄歪(z) 诘问(ji) 转弯抹角(m) C.差使(ch) 吊唁(yn) 滞笨(zh) 锐不可当(dng) D.愧怍(zu) 绥靖(su) 阻遏() 颤巍巍(chn)2. 下列词语中没有错别字的一项是( ) (3分) A.颓唐 取缔 长途跋涉 谈笑风生 B.唏嘘 伎俩 张皇失错 微不足到 C.狼籍 烦躁 穷愁缭倒 月明风清 D.荒谬 哀掉 世外桃园 大庭广众3、选出作品、作者及作者所处的时代搭配错误的一项是( ) (3分)A陋室铭刘禹锡唐代 B爱莲说周敦颐清代C核舟记魏学洢明代 D石壕吏杜 甫唐代4、下列文学常识表述错误的一项是( )(3分) A.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信作者雨果,法国作家,代表作有小说巴黎圣母院、悲惨世界、九三年等。 B.新闻结构包括标题、导语、主体、背景、结语,五部分缺一不可。 C.阿长与作者鲁迅,是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,本文选自他的回忆性散文集朝花夕拾。 D.桃花源记选自陶渊明集,作者陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人5文后四个句子依次填入横线处恰当的一项是( )(3分)_,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍;_,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;_,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;_,你尽可品评自娱,把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲A B C D6 下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是( )(3分) A.重庆的吊脚楼因地制宜,依山而建,每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 B.什么时候吃饭,吃什么,这些鸡零狗碎的事不要问我,你是厨师,你安排。 C.杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。 D.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目天堂,不由得触目伤怀。7 下列句中,有语病的一项是( )(3分)A在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。B中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养,使人们学会欣赏,学会创造。D在转基因技术还不成熟的情况下,消费者应谨慎食用转基因食品。二 知识拓展(16分)8根据课文填空或理解性默写。(12分)(1) ,决眦入归鸟。(2分)(2)无丝竹之乱耳, 。(2分)(3)少壮不努力, 。(2分)(4)忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, , 。(2分)(5)望岳中体现诗人不怕困难,勇于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的千古名句是: , 。(2分)(6)予独爱莲之 , ,中通外直,不蔓不枝。(2分)(7)初二(2)班举行了一次以“做家务是否影响学习”为题的辩论会,同学们展开了激烈的讨论。学生甲说:我以为学生要做家务事,一是可以减轻父母的负担;二是可以使我们从小养成热爱劳动的习惯;三是在紧张的学习之余做一些家务事,也是一种调节方式,不会影响学习。学生乙说:我认为不应该做家务事,因为学生的任务就是学习,做家务会分散精力,加重负担,影响学习。(a)甲、乙两人意见的焦点是_。(不超过8个字)(2分)(b)你的意见是_。(2分)三、阅读理解。(43分) (一)爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。9、解释下列句中加点的字词:4分可爱者甚蕃 ( ) 亭亭净植( )可远观而不可亵玩焉( ) 宜乎众矣( )10、用现代汉语翻译下面的句子:4分予独爱莲之出淤泥而不染同予者何人? 11、选出加点的字词词义不同的一项:( )3分 A.同予者何人 何陋之有B.可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C.晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D.水陆草木之花 莲之爱12、文中写“菊”和“牡丹”起什么作用?(2)分 13、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:_。 3分 14、文章表达了作者_的生活态度(2分 )( 二 )走一走,再走一走我们来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁,壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高,但在我眼中却是高不可攀的险峰。 我终于爬上去了,蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动,我看在眼里,吓得几乎晕倒。 接着,他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨,慢着,”我软弱地哀求道,“我没法” 他们左折右转地爬上了崖顶,向下凝视着我。“如果你想待在那里,就待着好了,”有个孩子嘲笑道,“不用客气。”杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了。 我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。我听见有人啜泣,正纳罕那是谁时,结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去,暮色开始四合。我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去,我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼冀地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。 这是我永远忘不了的一次经历。 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。15如果要将这篇文章用空行隔开,分为两部分,这一空行的位置应在什么地方?(1分)_16文中能概括第一部分内容的一个句子是哪句?(2分)_17文中最后一段中,加粗词“经验”指的是什么?(2分)_18文中最生动最细腻、几乎贯串整个故事的,是对“我”的哪个方面的描写?(2分)_19第4段中划横线句是文中的伏笔,写出与之相照应的一句。(2分)_20从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人?试用一个句子进行表述。(2分)_(三)寻找一颗善心 我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小,走起路来跛得厉害,我们时常一道外出,他的手要撑在我的胳搏上才能保持身体平衡,由此引来路人的注视。那种讨厌的目光,让我内心痛苦辗转,而父亲却镇定自若。 让我们两人的脚步协调起来比较困难,他蹒跚而行,我又缺乏耐心,正因为如此,我们一起行走的时候从不多说话。但一旦出了门,他总免不了交代:“你定步伐,我努力跟上。” 我们通常在家和地铁之间来去,这是他上班的必由之路。他是个工作狂,哪怕天气
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号