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2017-2018秋季小学科学实验教学工作计划教师:罗天均一、指导思想为进一步提高小学科学实验教学的能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,加强实验水平和实验效果,更好,更全面地实施素质教育,推进教育的均衡发展。二、主要任务及目标为了实现实验教学工作的科学化、规范化和制度化,建立良好的教学秩序,提高教学质量,顺利完成本学期各项实验教学任务,结合本校实验室的实际情况,本学期将从以下几个方面开展实验教学工作:1、明确科学实验教学的目的意义。在提高认识的基础上,努力做到建设符合标准;装备综合配套;管理科学规范;使用注重实效。2、严格按照科学实验的标准,在利用实验室现有仪器设备的基础上,增加自制教具,尽量满足教材的需要。做好实验教学工作,开展好课外实践活动。3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备的管理,要做到: (1)实验时,仪器实行组长负责制,由各组长督促小组成员对仪器的规范实用。 (2)实验结束后,实验仪器要摆放整齐,由指导老师检查验收。(3)实验过程中若有仪器损坏,要及时进行登记,并追究责任。(4)实验过程中要维护好学生的组织纪律。4、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。5、认真钻研教材,研究教法,上好实验教学课, 提高科学学科的教学质量,并进行经验交流。三、指导学生认真做好每个实验,做到必做实验的开出率为百分之一百,选做实验的开出率达百分之九十五。四、各年级必做实验目录三年级序号实验名称1观察记录一棵大树(校园内)2观察记录植物的叶3一种动物(蜗牛、蚯蚓)的观察记录4用划的方法比较材料的软硬5观察水和食用油6比较水的多少(量筒的使用)四年级序号实验名称1室内外温度的测量(温度计的使用)2食盐在水中溶解的快与慢的比较3酒精灯的使用4声音是怎样产生的5观察我们的身体(外部、内部)6测量心跳(平静、运动五年级序号实验名称1种子发芽实验2在光的照射下物体影子的变化3光的反射4寻找土壤的成分5用弹簧测力计测量力的大小6研究物体运动受到的摩擦力与什么有关六年级序号实验名称1杠杆尺的秘密2研究动滑轮的实验3纸的宽度厚度与抗弯曲能力的关系4物体不容易倒的秘密5通电导线和指南针(奥斯特实验)6研究铁钉电磁铁的南北极
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