教学目标1、知识与技能目标（1）建立知识框架结构图，了解掌握等腰（等边）三角形知识。（2）复习等腰（等边）三角形有关定理的探索与证明，证明的思路和方法。（3）能利用等腰（等边）三角形的有关定理，证明线段相等、角相等及直线垂直等。2、过程方法通过回顾有关定理的证明，进一步掌握综合法的证明法。提高学生用规定数学语言表达论证过程的能力。3、情感态度价值观进一步体会证明的必要性，培养实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。教学重难点教学重点 能灵活运用等腰（等边）三角形的性质和判定来解决问题。教学难点 在运用等腰（等边）三角形的知识解题时时，体会分类讨论思想。教学过程