线段、射线、直线 上课学案姓名：_ 班级：_一、自主探究，合作学习A图形名称区别与联系B 图形端点个数A线段mB射线AB直线n二、牛刀小试，巩固基础1. 请指出图1中的直线、射线、线段，并分别表示出来。BA （图1） 答：直线_条，例如_； 射线_条，例如_； 线段_条，例如_。2.请指出图2中的直线、射线、线段，并分别表示出1条直线、4条射线和3条线段。CBA （图2） 答：直线_条，例如_； 射线_条，例如_； 线段_条，例如_。三、动手操作，再探新知 回顾预习学案上第6题，思考：（1）过一点A可以画多少条直线？ _（2）过两点A、B可以画多少条直线？ _（3）你能从中得出什么结论吗？总结：_，可以简述为：_。四、联系生活，应用新知1.砌墙问题：建筑工人在砌墙时,为了使每行砖在同一水平线上,经常在两个墙角分别立一根标志杆,在两根标志杆的同一高度处拉一根绳，沿这根绳就可以砌出直的墙。你能说出其中的道理吗?答：理由：_。2.植树问题：植树时，先确定两个树坑的位置，然后沿线栽种，就可以保证一行树都在一条线上，这是为什么？ 答：理由：_。五、课堂练习，技能提升1.请指出图3中的直线、射线、线段的条数。mn 答：直线_条，ABO 射线_条， 线段_条。 (图3） 2.图4中直线上的4个点可以确定的线段共有（ ）CDBA A.4条 B.6条 C.1条 D.2条 （图4）3.判断题：（1）直线AB和直线BA是同一条直线。 （ ）（2）射线AB和射线BA是同一条射线。 （ ）（3）线段CD和线段DC是同一条线段。 （ ）4.（提升题）如图5，往返于A，B两地的客车中途要停靠三个站。（1）有多少种不同的票价？（2）应准备多少种车票？EBACD （图5）答：（1）_； （2）_。