人教版五年级上册,4.4角的比较,萍乡安源学校 余伍香,观察法,度量法,叠合法,亲：在透明纸上任意画一个角。,1.估一估你所画角的度数。,2.同桌之间比较一下谁画的角更大？说一说你们是怎么做的？,活动一 画一画,1、对中角的顶点对准量角器的中心,3、读数读出角的另一边所对的度数,2、重合角的一边与量角器的零刻度线重合,B,C,A,700,300,记作：ABC DEF,探究归纳,一. 度量法,1. 重合将两个角的顶点及一边重合,2. 同侧两个角的另一边落在重合一边的同侧,3、确定由两个角的另一边的位置确定两个角的大小,记作：EODAOB,方法探究,二. 叠合法,记作：EODAOB,记作：EOD=AOB,（3）小亮通过折叠的方法，使OC与OD重合，OB落在DOE的外部，所以BOC大于DOE，你能理解这种做法吗？请动手试一试。,（1）AOC= +,（2）DOE= ,AOB,BOC,AOD,AOE,（4）请在图中画出这条折痕OF,COF与DOF有什么关系 ？,做一做,A,C,E,O,B,D,B,C,F,从一个角的顶点引出的一条射线， 把这个角分成两个相等的角,则这条射 线叫这个角的角平分线。,O,D,F,C,概念升华,COF与DOF有什么大小关系 ？,我一定行,利用一副三角板，你能拼出哪些度数的角？前后桌为小组，两个同学组合一个同学回答，一个同学记录。,活动二 摆一摆,本节课你有什么收获？,1.比较角的大小的方法,2.角平分线的定义和运用,拓展延伸,如图，AOC和BOD都是直角。 (1)若AOB=150，求COD的度数。 （2）若DOC=28，那么AOB多少度？ （3）若DOC变小，怎AOB如何变化？,谢谢！,