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第一节 发展中国家与发达国家教案 教学目的1、明确不同类型的国家应从领土面积、人口多少、政治体制等方面了解他们。2、了解发达国家与发展中国家划分的依据,认识世界上的发达国家和发展中国家的分布。3、对比分析发达国家与发展中国家的差异及原因。4、通过图表分析,培养学生分析问题的能力、通过认识发达国家的差异,激励学生努力学习,报效祖国的爱国情操。教学重难点重点:国家的领土面积、人口多少、分布状况、发展中国家与发达国家的差异。难点:如何从数据上说明这些问题。疑点:发达国家为何发达,发展中国家为何落后。教学课时1课时教学方法讨论法、读图法、启发法。教具准备(世界政区图、及相关的图片、资料。【教学过程】(导入新课)通过前面的学习,我们对于世界的地形,气候,居民都有了一定的了解。今天这节课就让我们走进世界的国家。1、设问:你知道世界上有哪些国家呢?(学生自主回答)(过渡)世界上的国家很多,它们在很多方面都存在着差异。2、学生预习教材。一、不同类型的国家学生预习回答:世界上共有多少个国家和地区?教师结合地图,举例分析国家和地区的含义。设问:世界上的国家和地区众多,我们可以从哪些方面描述它们呢?(学生结合教材回答)(过渡)按照经济发展水平的不同,还可以把各国划分为发达国家和发展中国家。二、发达国家和发展中国家1、引导学生阅读地图册 “世界主要发达国家分布图”,设问:从大洲来看,发达国家主要分布在哪些大洲?发展中国家主要分布在哪些大洲?从半球的位置看。发达国家主要分布在南北半球的什么半球?2、教师小结发达国家与发展中国家的分布特点,并强调:根据分布特点,在国际上,发达国家往往称为“北”,发展中国家则称为“南”。3、引导学生对照世界政区图,找出主要的发达国家的位置,并提问:中国属于哪类国家?(过渡)从发达国家和发展中国家来看,由于经济发展水平高低悬殊,所以各方面差异较大。三、发达国家和发展中国家的差异1、将全班学生分成两大组,分别代表发达国家和发展中国家,按照P104活动题的思路,结合书本讨论本国的特征。2、设问:发达国家和发展中国家所以会产生如此大的差异,最根本的原因什么差异造成的?引导学生阅读P102图5-2,从国民生产总值、人均国民生产总值两方面理解发达国家和发展3、中国家的经济差异大。4、讨论:发达国家为什么经济发达?发展中国家为什么经济落后?(分组,结合书本上的资料和图片,讨论回答。)5、教师板图小结,使学生理解。6、设问:发展中国家应该怎样才能缩小与发达国家的经济差距呢?(学生自由回答)教师小结。(过渡)20世纪60年代后,发展中国家认识到与发达国家之间的这种经济差异,不甘落后,抓住机会,不断发展,极力缩小与发达国家之间的经济差距。7、结合教材最后一段文字讲述。小结学生小结本堂重点,教师点拨。
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